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閱讀認證・再見天人菊 解答

共 19 題

不屑與工作室的同學為伍

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Q

下列哪一選項不是「眼鏡」陳亦雄對葉英三受傷事件所抱持的想法?

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認為是同學故意陷害他

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Q

葉英三揉土時右手掌被黏土裡的碎玻璃割傷時,他的反應為何?

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陶磁天人菊胸章

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Q

陶老師承諾二十年後相聚那天,會送給七位學生一份禮物,他送了什麼禮物呢?

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澎湖人耐苦堅韌的性格

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Q

在《再見天人菊》一書中,天人菊隱含著什麼意義?

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家庭破碎不是墮落的藉口,葉英三要力圖振作

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Q

湘貞希望工作室的同學了解葉英三的處境後,能原諒他的所作所為,「眼鏡」陳亦雄對此有何看法?

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中秋節、漁翁島的西台古堡

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Q

陶老師與陳亦雄等七人相約二十年後相見,他們約定的時地為何?

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「姊姊」「姊夫」終成眷屬,仍獻身教育

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Q

二十年後重聚,陶老師和學生們都有了各自的生命經歷,下列哪一個選項的敘述不正確?

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雖熱愛澎湖卻又悲憤它的落後

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Q

陳亦雄與地理老師衝突後被逐出教室,當他來到天人菊坡地時回想老師所說的話:「我說的都是事實。」那時他內心有什麼感受?

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痛心他妄自菲薄,不思長進

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Q

「姊夫」陶老師憤怒地將葉英三製作的陶偶摔碎,為何他會這麼做?

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林賓喪父,為人開朗樂觀

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Q

林賓和葉英三成長背景類似,但個性差異極大。下列關於兩人身世和個性的描述,何者屬實?

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淡定豁達,善體人意

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Q

「姊夫」在重塑鏤空筆筒時表示:「順其自然最好」,又在修整筆筒時,讓竹片不小心劃傷眉梢,引起學生關切時說:「痛一下就過去了」、「你們的心意,我明白,我會好起來。」從這些言談行為之中,我們可以知道陶老師為人處世的態度為何?

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摔壞了導師要歸還給陶老師的筆筒

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Q

陳亦雄和林賓本欲退出陶藝工作室,哪一件事的發生使他們打消了這個想法?

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以先人的歷史為榮,並努力開創自己的歷史

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Q

陶老師帶領學生參加考古隊的活動,透過教授對陶片遺址的介紹以及陶老師與學生的對談之中,你認為陶老師想傳達什麼想法給學生?

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不滿老師對澎湖的譏嘲

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Q

班長陳亦雄為什麼與地理老師在課堂上發生衝突?

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提出解決方法讓他們選擇

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Q

當林賓他們在揉土時被小石子扎到,陶老師採取什麼做法來處理問題?

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尚無答案

Q

陳亦雄闊別澎湖二十年,返鄉後第一個見到的好友是誰?

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尚無答案

Q

吉貝嶼海灘上豎立著木魚和銅鐘,它們有什麼作用?

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尚無答案

Q

下列何者不是《再見天人菊》一書所要傳達的主題?

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尚無答案

Q

陶老師要林賓等人加入陶藝工作室,陶老師以什麼理由說服他們?

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