閱讀認證・這一生至少當一次傻瓜-木村阿公的奇蹟蘋果 解答
共 17 題
看清事情根源而解決問題。
就蘋果樹在日本種植的歷史而言,明治時代當所有的縣都放棄種植蘋果,只有青森縣為了擺脫貧窮而持續努力,後來也是因為農藥拯救了蘋果疾病的蔓延,書中提到:「如果沒有農藥,青森縣的蘋果栽培可能也會劃上句點」上述論點與木村先生堅持無農藥種植而成功的最大差異為下列何者? \n
栲樹最適合在岩木山生長
當木村先生覺得夢想幻滅,決定拋下一切,幸而在岩木山的夜晚透過觀察栲樹體認到大自然中,沒有任何生命是孤立的。上述所言,何者為非? \n
積極樂觀看待人生
推薦序〈我眼中的木村秋則〉提到:木村先生為了維持家計外出打工遇到流氓,門牙都被打斷了,從木村先生對這件事的回應,請推測木村先生的處事原則最接近下列何者? \n
要歷經風霜雨露,才可以更加挺立
江榮原在推薦序〈不需要人,草木也可以茂盛〉提到:「我們都是在貧瘠土地上尋找定位的,別自作聰明,『把深刻的養分換成膚淺的生長激素了』。」上述題目中,雙引號的意義為下列何者? \n
不使用農藥耕作的蘋果樹一定會結果
〈窮得只剩下信念〉依據文章內容,究竟剩下了什麼信念?
執著,鍥而不捨,為了理想、努力邁進
在本書中木村先生的傻瓜精神,最接近下列何者? \n
尚無答案
〈序章〉提到岩木山下的蘋果園:「每一座蘋果園內的蘋果樹都修剪得十分整齊,樹下短短的雜草像草皮一樣。綠油油的茂盛樹葉反射著夏日的陽光,每一片都宛如經過精心擦拭般的閃閃發亮……」對照木村先生的蘋果園:「園內恣意生長的雜草,有些地分已經草長到人胸口的高度。」、「這裡不像是果園,簡直就像是荒蕪的野山」作者以對比陳述的方式寫出,其用意最接近下列何者? \n
尚無答案
十九世紀,發生了哪一件在栽培蘋果的數千年歷史中舉足輕重的事,徹底改變蘋果的栽培?
尚無答案
沒有噴灑農藥的木村先生的果園的狀況如下:「木村先生的果園裡沒有蟲子飛出來,反而有一隻、兩隻蟲子逃也似地從旁邊的果園飛過來」上述的意思最接近下列何者? \n
尚無答案
木村先生不噴灑農藥之後,整個蘋果園的生態失序,「反餽機能」無法發揮作用。「反餽機能」意義為下列何者? \n
《自然農法》
木村先生說:「我的確想從事耕耘機農業,但如果靠玉米也有穩定的收入,就不需要再種蘋果了……」何以木村先生又投入繼續栽種蘋果,他受了哪本書的影響? \n
尚無答案
防除曆除了是農業專業的月曆,它標示出什麼時候要用什麼農藥,此外,還有另一項功能為下列何者?
尚無答案
在從不噴灑農藥之後,相隔九年,木村先生的蘋果又重新開花了,他說:「……躺在蘋果樹下抬頭看著蘋果花,覺得蘋果花實在太漂亮了。雖然和櫻花很像,但蘋果花是往上開的,櫻花是往下,對著賞花的人開花。蘋果卻不在意人的想法,朝著天空開,感覺有點自大。」因為這樣的體驗,他獲得什麼啟示? \n
噴灑醋有其時機,必須在對的時間噴灑
木村先生提到:「醋具有殺菌的效果,……彌補蘋果樹原本具備的對抗疾病的能力。因此,必須充分了解細菌和霉菌的生態,先發制『菌』,不能只是噴灑醋而已」上述畫線的意義,最接近下列何者? \n
尚無答案
木村先生種植玉米的動機,除了想要使用耕耘機進行大規模農業之外,還有另外一個原因為下列何者? \n
瘋狂地想要找出蘋果樹的歷史與病蟲害
木村先生常掛在口中的話:「可能是我太笨了,蘋果樹也受不了我,只好結出蘋果了。」(p19)、「因為我是傻瓜」(p19)、「但我是傻瓜」(p37)、「沒有比當傻瓜更簡單的事了」(p39),依照其「傻瓜哲學」下列何者行為不是木村先生所為? \n
消費者獲得安全的蘋果,生產者擁有安全生產蘋果的環境
下列何者為「安全地生產蘋果」和「生產安全的蘋果」的意義?