考卷
臺北市市立興福國中 107學年 第一學期 八年級 國文
30 題，其中 30 題已有解答。
- 1下列各選項「 」中的字,何者前後相同?已有解答
- 2下列各選項「 」中的字,何者前後完全相同?已有解答
- 3下列各選項「 」中的字,何者前後意思不同?已有解答
- 4下列關於碧沉西瓜一課解釋正確的選項有哪些? (甲)秧針:尖細如針的水稻幼苗 (乙)成畦的菜花:一整塊田地 (丙)大塊文章:描繪大自然美麗景色的長篇文章 (丁) 醍醐灌頂:本是佛家灌輸智慧使人得到醒悟,此指享用美味的舒適暢快 (戊)望其項背:只能看見前面人的頸部及 背部,指遠遠落後。已有解答
- 5愛演戲的云潤喜歡模仿書中人物的語氣,下列何者模仿錯誤?已有解答
- 6「不蔓不枝」的「蔓」、「枝」二字,為轉品修辭。下列「 」中的字,何者也是由「名詞轉為動詞」的轉品修辭?已有解答
- 7(甲)學「而」時習之 (乙)自錢孔入,「而」錢孔不溼(丙)出淤泥「而」不染(丁)濯清漣「而」不妖。 上列的哪個「而」選項意思與其它不同?已有解答
- 8學校正在進行乾坤擂台賽,下列關於古詩十九首的敘述,哪位選手的說明為正確?已有解答
- 9「天下有一人知己,可以不恨。不獨人也,物亦有之。如菊以□□為知己,梅以□□為知己,竹以子猷為知己, 蓮以□□為知己,桃以避秦人為知己。」(張潮 幽夢影),試從參考選項中選出缺空處之正確答案。 (甲)李白 (乙)和靖 (丙)淵明 (丁)王冕 (戊)濂溪。正確順序應為下列何者?已有解答
- 10「蓮,花之君子者也。」,下列何人對於句中的「君子」說明正確?已有解答
- 11愛蓮說的作者讚美蓮花,其實就是在勾勒君子美好德性的輪廓,把君子的人格特質具體化。下列各句語意的延伸, 何人說明錯誤?已有解答
- 12義升到福興宮裡求到籤詩,但有看沒有懂,只好求助於國文造詣還不錯的銘義,經他用心的解說結果是:「做人不可 為非作歹,應該力求通情達理,盡力培養耿直的個性,對你的未來自然會有幫助。」他求到的籤詩與愛蓮說中的哪一句 話最為相近?已有解答
- 13下列關於迢迢牽牛星與二詩的比較,何人說的是正確?已有解答
- 14「蓮之愛」的「之」字是結構助詞,表示賓語提前。下列選項「 」中的字,何者不是如此用法?已有解答
- 15「歲月跟著犁耙沉穩地耕」、「翻閱著你我粗糙的掌紋」上述詩句旨在述說何種意涵?已有解答
- 16下列各課文詩句的涵義解說,何者說明錯誤?已有解答
- 17下列關於「古體詩」與「近體詩」」前後者的比較,何項說明正確?已有解答
- 18「原上摘瓜童子笑,池邊濯足斜陽落,晚風前個個說荒唐,田家樂。」這是描述農家的何種樂趣?已有解答
- 19心嵐與芷潔約定中秋夜一起賞月,請問下列描繪節慶景象的詩句,何者會是她們出遊的日子?已有解答
- 20歲月跟著一詩在每一節的第一句重複「歲月跟著」,營造出何種氛圍?已有解答
- 21有關歲月跟著一詩的說明,下列何者錯誤?已有解答
- 22碧沉西瓜下列各句涵義的說明,何者錯誤?已有解答
- 23淯萱老師在廣播上聽到五月天的如煙,覺得歌詞和歲月跟著的意象很相近。「我坐在床前 望著窗外 回 憶滿天/生命是華麗錯覺 時間是賊 偷走一切」這段歌詞最可能讓她聯想到哪段詩句?已有解答
- 24瑞中長大後,面對現實生活的不如意,在淚光下,把國中畢業紀念册拿出來翻閱,卻意外看到秦觀 鵲 橋仙一詩的書籤:「纖雲巧弄,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。一相逢,便勝卻人間無數。柔情似水,佳期 如夢,忍顧鵲橋歸路。 兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。」其中「兩情若是久長時,又豈在朝朝 暮暮!」兩句,更讓他打開青春的時光寶盒,而這兩句代表愛情的真諦為何?已有解答
- 25老師請同學們介紹本次段考範圍各篇課文的特色,下列哪位同學的分析錯誤?已有解答
- 26優良生子萍收到一份特別的禮物,這是用了迢迢牽牛星一詩中許多的疊詞所做成的拼圖,聰明的子萍在急忙下,粗心 拼錯了一個,請你幫她選出錯誤的選項?已有解答
- 27下列何人運用在作文文句上的成語應用完全正確?已有解答
- 28下列以物喻人的類型中,請判斷何者配對有誤?已有解答
- 29描寫景物可採取「由遠而近」或「由近而遠」的方式,前者可產生視覺聚焦的效果,而後者則能形成視覺延伸的遼闊 感受。請問下列選項中,何者採用「由遠而近」的描寫方式?已有解答
- 30福興宮為了慶元宵,舉辦猜燈謎活動,答對該謎底,就可以把該物帶走。子洋獲得一顆西瓜,請問他答對了哪一題?已有解答