在〈謝天〉一文中,作者舉了小時候的教育,到外國朋友家看到的謝飯儀式,閱讀愛因斯坦的書,最後到自己做了貢獻, 層層論述,逐漸釐清「謝天」。請問作者從小到大對「謝天」觀點的思維變化為何?
新北市市立中平國中・112學年 第二學期 七年級 段考 國文・第 12 題・由 Siao 提供
解答
答案
否定→懷疑→尋思→領悟→肯定
- A尋思→懷疑→否定→肯定→領悟
- B懷疑→否定→領悟→尋思→肯定
- C否定→懷疑→尋思→領悟→肯定正解
- D否定→懷疑→肯定→尋思→領悟
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