小玲老師在授課時先拿出蘋果讓幼兒看、摸、聞、吃,接著讓幼兒在畫紙上畫下蘋果,最後請幼兒說出 對蘋果的認識,這是符合教材排列的哪個原則?
新北市市立淡水商工・107學年 定期評量・第 2723 題・由 Siao 提供
解答
答案
由已知到未知
- A由具體到抽象
- B由近到遠
- C由已知到未知正解
- D由簡到繁
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