弦〈上校〉是一首帶著反諷的悲劇詩,將戰爭和生 活的挫敗並列書寫,內容高度壓縮,蒙太奇的手法 高超,有如現代派影片。詩一開頭就顯示了這個軍 人是挫敗的,戰爭使他不幸殘廢了,如今所有的志 氣都消磨光,他受困於貧窮,只能曬曬太陽過日 子。詩裡頭不提任何的光榮、偉績,他質疑不朽

• A表現英勇殺敵的壯志豪情。【語譯】在黃沙莽莽 的疆場上,將士們身經百戰磨穿了鐵甲衣衫,但是 不徹底消滅入侵的敵人,他們將誓死不回家園!(王 昌齡〈從軍行〉)正解
• B蘅塘退士評曰:「作曠達語,倍覺悲痛。」歷來 評注家也都以本詩為悲涼感傷,厭惡征戰。清代施 補華的《峴傭說詩》評說:「作悲傷語讀便淺,作諧 謔語讀便妙。在學人領悟。」「諧謔」處與 弦〈上 校〉反諷的精神異曲同工。【語譯】即使醉倒沙場請 諸君不要見笑;自古出征有幾人活著歸來? ( 王翰 〈涼州詞〉)
• C詩人自嘲時不我與的瀟灑曠達。【語譯】流連在 這三國赤壁戰場,緬懷三國時代的那些風流人物, 心中有著無限的嚮慕,然而如今我滿頭白髮,已難 如周郎當年的年輕有為,又何必那麼嚮慕古人,自 作多情呢?(蘇軾〈念奴嬌〉)
• D諷刺世人爭逐名利的醜態。【語譯】看螞蟻密集 排列,蜜蜂雜亂無序地採花釀蜜,蠅群紛亂相爭食 血。(馬致遠〈雙調夜行船〉)

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