有關幼保科學生對心理防衛機制所舉的例子,下列何者正確?
新北市市立淡水商工・106學年 第二學期 定期評量・第 638 題・由 Siao 提供
解答
答案
婕妤說:「我想獨占友情,告訴朋友某人想破壞我們」是屬於合理化作用
- A家蓉說:「常扮演警察協助同伴的作為」是屬於投射作用
- B婕妤說:「我想獨占友情,告訴朋友某人想破壞我們」是屬於合理化作用正解
- C詠潔說:「在轉角看見心愛的人車禍身亡,選擇性失憶」是屬於壓抑作用
- D妤瑄說:「上學遲到,卻編造公車誤點的藉口」是屬於認同作用
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