研究員在階段三特別強調「保留不同族群的基因」,而不僅是增加魚的數量。這項做法最主要是為了維護生物多樣 性的哪一個層次? 【5-1】
新北市市立永和國中・114學年 第二學期 七年級 生物・第 101 題・由 Siao 提供
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- A生態系多樣性
- B物種多樣性
- C遺傳多樣性
- D環境因子多樣性。
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