課堂上討論宗族的淵源與發展,哪些學生的說明是錯誤的?
高雄市私立正義高中・112學年 第二學期 高一 第二次段考 歷史・第 15 題・由 Siao 提供
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- A甲生:漢付累世公卿壟斷仕途,造成世家大族逐 漸形成
- B乙生:魏晉的九品官人法,確保世家大族子弟的政治優勢
- C丙生:東晉的門閥政治,讓世家大族享有 封山占水的經濟特權
- D丁生:明朝中後期禁止帄民建祠堂,宗族勢力因而衰弱 解答 D
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