關於人不可以無癖一文中的文意分析,以下哪位同學的說明有誤?
新北市市立中平國中・113學年 第二學期 九年級 段考 國文・第 57 題・由 Siao 提供
解答
答案
圓佑:作者在首段即說明「癖」的定義,後續論述癖好的各種面向。
- A勝哲:援引名言事例,不僅極具說服力,更增加文章的可讀性
- B知秀:全文說明癖好的作用,文末勉勵讀者可多培養不同癖好
- C順榮:加入作者的親身經歷,使文章讀來更顯趣味,亦能感召人心
- D圓佑:作者在首段即說明「癖」的定義,後續論述癖好的各種面向。正解
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