我去不早說

分類

國中・國文 解答

共 15,457 題

國中國文

記者解開腰間粗繩的沉默反應,生動描寫出觀察他人失敗後,心生疑慮而不敢輕舉妄動的神態

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

一名報社記者在長繩的一端綁上重物,垂入洞裡。繩子不斷的往下降,等到整條繩子都放下去了,重物還是碰不到底。他試圖將繩子拉上來卻徒勞無功,有兩、三個人上前幫忙,眾人合力硬拉,繩子竟在洞口斷掉了。 另一個拿著相機的記者見狀,默默的解開了綁在腰間的粗繩。 學者聯絡研究所,請人帶來高性能的擴音器,試圖調查來自底部的回音。他試著弄出各種聲音,卻始終聽不到任何回音。學者百思不解,但在眾目睽睽之下,他礙於面子又不能罷手。 學者將擴音器緊靠著洞口,把音量調到最大,持續響了好一陣子。如果是在地面上,這種音量足以傳到幾十公里以外,但是這個洞竟若無其事的吞噬了所有的聲音。 學者覺得相當尷尬,卻還是佯裝鎮定的關掉擴音器,裝出一本正經的語氣說:「把它填了!」 無法理解的事物,還是快點處理掉比較好。 看熱鬧的人無不感到掃興,打算轉身離開。 根據這段文字,關於文中人物的行為描寫,下列說明何者最正確?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數7
國中國文

阿明將落葉掃入水溝,只求表面整潔卻不顧日後產生阻塞的危害

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「這個洞讓都市居民感到相當安心。每個人都熱衷於不斷的生產,卻不願動腦思考該如何善後。現在大家都認為,生產過剩的問題會因為這個洞而慢慢解決。」根據這段文字所諷刺的人性醜態,與下列何者最接近?【素養導向】

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數6
國中國文

年輕人大喊並丟入小石子,反映出其性格較為魯莽與對未知事物的輕率

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「『喂—出來!』一個年輕人朝著洞裡大喊一聲,卻沒有任何回音傳上來。接著,他撿起一旁的小石子,打算丟進去。『這樣會有報應的,快住手!』一位老人出聲制止,但是年輕人仍使勁的將小石子丟入洞裡。然而,依舊沒有任何回音傳上來。於是村民砍了樹,綁上繩子後作成柵欄,圍住洞口,接著暫時回到村裡去。」根據這段文字,關於文中人物的行為與對話分析,下列敘述何者最正確?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數7
國中國文

透過工人「絲毫沒有察覺」,諷刺人類沉溺於眼前的美好假象,卻對即將自食惡果的危機毫無警覺

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「有一天,一名建築工人在新大樓的鋼筋上剛完成一項工作,正在稍作休息。突然,他聽見頭頂上傳來奇怪的叫聲:『喂—出來!』工人循聲抬頭,卻什麼也沒看到,只有一片無比湛藍的晴空。他心想,可能是自己剛才工作得太累,才會產生錯覺。正當工人要恢復成原本的姿勢時,一顆小石子從發出聲音的方向飛來,在他面前一掠而過。只不過,當時他正出神的眺望著變得越來越美的都市天際線,絲毫沒有察覺。」根據小說結尾這段文字的分析與寓意,下列敘述何者最正確?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數10
國中國文

霧凇是在背景刷墨前,先透過膠礬阻絕墨水,保留紙張的白色

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「我先在生宣紙1上勾出前景的殘柳枯枝,再以膠礬2勾染,由於明礬產生排斥的效果,自然從深色的背景中露出霧凇。」(注釋:1生宣紙:未經防滲處理,吸水力強,墨跡暈染效果佳。2膠礬:膠水與明礬混合透明液,防止水分滲透。)根據上文及右邊的畫作局部圖,劉墉是用什麼技法,讓畫面出現像霧凇一樣的效果? ​

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數8
國中國文

透過金陵人的反應,間接突顯張岱偶遇同鄉的感動

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「這許多時間景物交代清楚之後,來到全文最『精警』處,張岱登上湖心亭,赫然發現有人先到了,正鋪氈對坐、飲酒賞景。他們非但來自金陵,而且帶了防寒的氈毯,可見多麼有備而來。所以張岱沒說他嚇一跳,反而講那飲酒的二人『大喜,曰:「湖中焉得更有此人!」』此情此時此景,能相遇,除了有緣,更驚訝彼此的雅興!」根據這段文字,下列敘述何者錯誤? 49142651651000

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數7
國中國文

山坡上一棵老樹隱約伸展,一道蜿蜒石徑,一隻小鳥飛過,微風輕拂,一片花瓣輕輕落在指尖

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

張岱〈湖心亭看雪〉:「長堤一痕、湖心亭一點、余舟一芥、舟中人兩三粒而已」呈現雪景中景物由遠及近的層次感,營造出空靈的氛圍。下列哪一句景物的排列方式與描寫效果最接近張岱這段文字?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數8
國中國文

前山幾曲翠重重,最好雲巒第二峰。學畫有人凝眼望,日中痴立到昏鍾 455993516510 (翻頁作答 第一頁 / 試題卷共三張六頁) 0 (翻頁作答 第一頁 / 試題卷共三張六頁)

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「痴」字可以代表「對某種人事物的迷戀」,下列含有「痴」字的文句,何者的「痴」是對自然景緻的迷戀?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數10
國中國文

首段先指出富春江山水獨絕天下,再分別寫山水的特色,先總述後分述

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

關於〈與宋元思書〉一文,下列敘述何者正確?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數7
國中國文

〈與宋元思書〉一文中:「鳶飛戾天者,望峰息心;經綸事務者,窺谷忘返。」這段文字寫出作者遊富春江的感受,此種感受與下列何者最接近?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數7
國中國文

有關〈與宋元思書〉一文中的文意說明,何者正確?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數7
國中國文

下列關於駢文的敘述,何者正確?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數9
國中國文

下列選項中的文句,何者對於主語的說明是正確的?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數8
國中國文

下列選項中的字形,何者完全正確?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數8
國中國文

下列選項中,何組字義相同?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數8
國中國文

下列文句「」中詞語的讀音,何者前後相同?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數9
國中國文

下列詞語「」內的字,何者讀音前後相同?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數8
國中國文

下列詞語「」內的字,何者寫法前後相同?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數9
國中國文

善學者無所不能學;善讀書者處處有書在,人生便是一部讀之不盡的大書

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

張潮說:「對淵博友,如讀異書;對風雅友,如讀名人詩文;對謹飭友,如讀聖賢經傳;對滑稽友,如閱傳奇小 說。」根據這段文字,下列何者敘述有誤?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數9
國中國文

批判檢視,找出成功的主要方法

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「當我們欣賞一幅畫或看到別人牆上的掛櫃時,很少翻看背後用什麼釘子掛的;同理,對於他人的成功,總是驚 嘆、羨慕或生出不是滋味的嫉妒,也很少探問釘在他們背後的那根釘子有多粗多長,是何等深入地敲進身體才能 掛住龐大的夢想!」根據上述這段文字,提醒我們應該如何看待他人的成功:

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數10
國中國文

文意主旨 強調母親對自己待人接物的影響 著重母親對子女滿心的疼愛

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

國文老師在課堂上將兩篇學過的文章做成比較表。根據主題文章,下列表格中的說明何者錯誤? 主題文章 〈母親的教誨〉 〈紙船印象〉

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數11
國中國文

文末出現聖地牙哥曾有過男孩也遺愛一雙美麗的眼睛,暗示著「尼可拉斯效應」不會消失,將永存人間。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

關於孩子的鐘塔一文,下列何者描述有誤?

新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數11
國中國文

聲音鐘的作者在文中提及:「他們像陽光、綠野、花一樣,是這有活力的城市,有活力的人間,不可或缺的色 彩。」以上這段話所傳達出的涵義,下列說明何者正確?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數9
國中國文

下列哪一句話中沒有錯別字?

尚無答案
新北市市立中平國中 · 114學年獲得讚數0留言數0瀏覽數9