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國中・國文 解答
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「原來是位辛未科的狀元爺。」句中的「辛未」是 古人用天干地支來紀年的方式,請問三年後的天干 地支代號應為何?
「人稱代詞」是與一個特定的人稱有主要關聯的代 名詞,如「我」即是第一人稱代詞。下列「 」中 人稱代詞指涉的對象,何組不同?
根據漢字的造字法則,下列何者敘述正確?
下列「 」中的字音,何組完全相同?
下列詞語「 」中的注音寫成國字後,何者前後不 同?
選詞(共五分) ˉˉ在那麼多人的付出與家園之際,我們除了出錢出力之外,還能做的一件事,就是讓心中愛與信任的力量,恐懼與不安;相信明天會更好,讓我們這股正向的意念,一起走出這次震災的,迎向更美好的未來。 (ˉˉ)
選詞(共五分) ˉˉ在那麼多人的付出與家園之際,我們除了出錢出力之外,還能做的一件事,就是讓心中愛與信任的力量,恐懼與不安;相信明天會更好,讓我們這股正向的意念,一起走出這次震災的,迎向更美好的未來。 (ˉˉ)
選詞(共五分) ˉˉ在那麼多人的付出與家園之際,我們除了出錢出力之外,還能做的一件事,就是讓心中愛與信任的力量,恐懼與不安;相信明天會更好,讓我們這股正向的意念,一起走出這次震災的,迎向更美好的未來。 (ˉˉ)
選詞(共五分) ˉˉ在那麼多人的付出與家園之際,我們除了出錢出力之外,還能做的一件事,就是讓心中愛與信任的力量,恐懼與不安;相信明天會更好,讓我們這股正向的意念,一起走出這次震災的,迎向更美好的未來。 (ˉˉ)
選詞(共五分) ˉˉ在那麼多人的付出與家園之際,我們除了出錢出力之外,還能做的一件事,就是讓心中愛與信任的力量,恐懼與不安;相信明天會更好,讓我們這股正向的意念,一起走出這次震災的,迎向更美好的未來。 (ˉˉ)
(ˉˉ)全詩所運用的修辭技巧有哪些?ˉ(甲)排比ˉ(乙)倒反ˉ(丙)層遞ˉ(丁)譬喻ˉ(戊)類疊ˉ
(ˉˉ)詩中的□,該填入哪些詞語最具有耐人尋味的詩趣?ˉ
(ˉˉ)詩中所運用的修辭法是:ˉ
(ˉˉ)這首一行詩,所描寫的「我」是指:ˉ
(ˉˉ)由這段敘述,可以知道這位教員以什麼方式來達到他勸戒學生的目的?ˉ
以下文言文翻譯成白話文之後,何者正確?ˉ
「子又生孫,孫又生子,子又有子,子又有孫」,這一句話的意思是指:ˉ
下列句中可看出季節的有幾句?ˉ(甲)朔氣傳金柝ˉ(乙)青春作伴好還鄉ˉ(丙)瑤琴一曲來薰風ˉ(丁)一城山色半城湖ˉ(戊)競收桂子慶豐年ˉ(己)吹面不寒楊柳風ˉ
有關故鄉的桂花雨與母親的教誨的敘述,哪一項是正確的?ˉ
「一人被虎銜去,其子要救父,於是拿刀趕去殺虎。這人在虎口裡高喊道:『我的兒,你要砍,只砍虎腳,不可砍壞了虎皮,才賣得好價錢!』」文中「被虎銜去的人」的心態,可用哪一個成語來形容較為貼切?ˉ
「小人閒居為不善,無所不至。」句中「無所不至」可換為ˉ
如果你想到圖書館借閱具有寓言性質的作品,下列哪些作品可列為優先選擇:(甲)論語ˉ(乙)莊子ˉ(丙)列子ˉ(丁)史記ˉ(戊)老殘遊記ˉ
下列哪一項「ˉ」中的字,形音義及詞性的敘述完全正確?ˉ
下列哪個「之」字底下省略一個「於」字?ˉ