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高中・公民 解答

共 4,034 題

高中公民

14 歲以上,未滿 18 歲

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Q

青少年的身心尚未成熟,基於保護的目的,其犯罪可以減輕刑責。依據我國刑法的規定,符合減輕刑責的年齡範圍 為何?

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高中公民

小智:超速違規案件激增,造成交通亂象

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Q

公民老師上課時說:「違法的行為不一定都是犯罪行為。」並請同學舉例。下列何人的舉例符合老師的說法?

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高中公民

甲線段上移,乙線段不變

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Q

我國某地方法院在一段時間內的刑事案件判決件數,以及其中屬於非告訴乃論刑事案件判決的件數,如附圖。當地 調解委員會在同一段時間內,也順利調解了許多刑事案件。若上述調解成立的案件,當初都沒能調解成功,且這些案 件皆改由該地方法院作出判決,則關於圖中甲、乙線段的位置,下列何種變化最可能發生?

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高中公民

甲:我依據相關犯罪事證依法起訴乙

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Q

老師安排同學至地方法院參觀,並讓甲、乙、丙、丁四位同學在模擬法庭中扮演不同的角色,如附圖所示。根據我 國法律規定及圖中情境判斷,下列關於他們四人的臺詞,何者最適當?

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高中公民

乙

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Q

附表為沒收及褫奪公權的比較,表中何項敘述皆正確? 沒收 褫奪公權 甲 屬於主刑 屬於從刑 乙 可單獨科處 不可單獨科處 丙 剝奪財產 剝奪自由 丁 依據《民法》 依據《刑法》

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高中公民

預防犯罪

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Q

近年屢傳性私密影像遭散布,甚至出現利用深偽技術製作不實影像牟利的案件。立法院三讀通過《刑法》修正案, 明訂「性影像」定義,並增設妨害性隱私與不實性影像罪;若製作並散布不實性影像牟利,最重可判 7 年有期徒刑。 立法者希望以刑事制裁嚇阻不法之徒,強化隱私保障。上述刑罰是最希望達到何種目的?

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高中公民

小沐:沒有明文規定處罰的行為,便不能任意科刑。

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Q

公民課堂上分組討論,下列同學們提出對我國「罪刑法定原則」的看法,何人的說法正確?

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高中公民

皆屬於主刑

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Q

小芬遭同學排擠後轉學,但其社群媒體仍遭舊同學以不雅文字惡意誹謗並散布。她透過網路搜尋到以下的相關法 條。依據《刑法》規定,關於誹謗罪的刑罰,下列敘述何者正確? 《刑法》第 310 條:意圖散布於眾,而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者,為誹謗罪,處一年以下有期徒刑、拘役或 一萬五千元以下罰金。散布文字、圖畫犯前項之罪者,處二年以下有期徒刑、拘役或三萬元以下罰金。

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高中公民

丙、乙、丁、甲

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Q

小杜向朋友借一部影集回家觀賞,影集內容與一件刑事案件有關,但因包裝盒破損,僅剩部分劇情說明可辨識,如附 表所示。根據我國現行法律判斷,若將四張光碟片按照案件處理的先後次序排列,則其順序應為下列何者? 光碟 劇情說明 甲 ......只剩這個機會,法院能否推翻先前判決還他清白......。 乙 ......歷經多次開庭,地方法院的法官即將作出判決......。 丙 ......他因涉嫌殺人被提起公訴,該如何面對接下來......。 丁 ......雖然已決定上訴,但對於未來的結果並沒有把握......。

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高中公民

侵占他人遺失物而遭判處以罰金。

收錄 2 次,其中 2 次是這個答案

Q

公民與政治權利國際公約第 14 條提到,「受刑事控告之人,未經依法確定有罪以前,應假定其無罪。」 根據上述 原則判斷,下列何者為「有罪之人」?

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高中公民

遭法官判處有期徒刑

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Q

近來社會上出現飼養螞蟻當觀賞寵物的新興活動,於是小廖從國外購入蟻后、工蟻等活體進行銷售。但由於小廖自國 外輸入外來種螞蟻的行為,已涉嫌擅自輸入有害生物種,違反相關法律規定,檢察官得知後,蒐集相關事證依法將他 起訴。下列何者是小廖在上述程序後最可能面臨的情況?

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高中公民

未經法官判決有罪確定前,應視為無罪。

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Q

小韓無意間涉入一起珠寶竊案而遭檢察官約談,雖然案件仍在調查階段,但因媒體的報導,使小韓飽受朋友及路人異 樣眼光,他不平地認為社會上的法治素養實在有待加強。上述小韓指的法治素養最可能是下列何者?

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高中公民

告訴:針對犯罪行為,被害人可到警察局報案, 或向檢察署按鈴申告,追訴犯罪

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Q

阿修在上公民課做筆記,以下是筆記的內容,下列何者正確?

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高中公民

人民行為 觸犯刑法時,必須經由法官宣判刑罰後,才能加以處罰

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Q

我國依犯罪行為的嚴重性和社會危害程度,處以刑罰。依照我國相關法律判斷,下列敘述何者正確?

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高中公民

在行為當下,缺乏明文規定可適用的處罰

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Q

小樺參加一場法律座談會時聽到主講律師分享以下的案例,根據內容判斷,該名被告未受處罰最可能的原因應為何? 根據大法官的解釋,《刑法》當時尚未修訂,因此這名被告不適用當時《刑法》條文所定義的犯罪行為。若對其施以處 罰,將對被告的權益造成重大侵害,違背「罪刑法定原則」之精神。

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高中公民

自由民竊取神廟或王宮財物者應被處死,而收受贓物者亦應被處 死

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Q

下列資料為《漢摩拉比法典》中部分條文的內容,根據我國的法律類別判斷,何者相當於現行《刑法》的範圍?

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高中公民

詐騙集團騙取被害人金錢

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Q

小麗和同學討論一則新聞:「這起案件存在明顯的犯罪事實,還好犯案人已經被警方逮捕。」下列何者較可能是討論 內容的新聞報導?

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高中公民

以回復原狀為主,無法復原才賠錢

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Q

上述被打破的立體米妮裝飾品,依照《民法》的規範,其賠償的原則為下列何者?

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高中公民

小孩的法定代理人負連帶賠償責任

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Q

對於被砸壞的立體米妮裝飾品,應由誰負起民事責任?

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高中公民

無行為能力

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Q

以民法而言,小麗屬於下列何者?

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高中公民

彌補當事人損失

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Q

法院審理後的判決,與黃男所請求的賠償金額差異甚大,這是因為「損害賠償」的目的,應為下列何者?

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高中公民

侵權行為。

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Q

上文中,(甲)為下列何者?

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高中公民

不違 法,依照契約自由,店家有權拒絕老翁。 ( 二 )

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Q

從《民法》的角度來看,對於店家「拒賣」的決定,下列何者論述正確?

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高中公民

侵權行為的民事責任

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Q

針對畫底線處分析,店家要求老翁負擔何種責任?

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