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高中・公民 解答

共 4,034 題

高中公民

請問(戊)是誰呢?又這個會議規則是指什麼?

尚無答案
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高中公民

請問(丁)應該是下列何種問題?

尚無答案
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高中公民

請問(丙)為下列何者?

尚無答案
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高中公民

請問(乙)是誰呢?

尚無答案
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高中公民

請問(甲)是誰呢?

尚無答案
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高中公民

部落期望最終能取回傳統領域的溪流自主權,顯示部落面臨何種挑戰?

尚無答案
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高中公民

在高雄小林村的大武壠族人,雖然經歷嚴重的風災,但部落青年反而更努力維繫傳統文化。部落青年的作法符合下 列何者?

尚無答案
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高中公民

日光小林社區的大武壠族人透過歌舞文化節所傳達的理念為下列何者?

尚無答案
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高中公民

開班會時,宣讀會議程序是下列何者的工作?

尚無答案
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高中公民

班會進行中,同學因討論過於激動,喧鬧吵雜,當下應如何處理比較恰當?

尚無答案
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高中公民

承上題,班遊的地點,表決結果澄清湖和西子灣是同票數,應如何處理?

尚無答案
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高中公民

班會討論的事項是:『寒假班遊的地點,是到澄清湖?還是到西子灣?』,阿雪發現主席未經討論就直接進行表決了, 阿雪可提出什麼來指出開會程序錯誤?

尚無答案
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高中公民

台東縣布農族人王光祿因持獵槍獵得一頭長鬃山羊與山羌,被以違反《槍砲彈藥刀械管制條例》及《野生動物保育法》 逮捕、判刑引發爭議。大法官認為現行法規對原民自製獵槍規範不足,應修法;而原民狩獵傳統受憲法保障。上述內 容呈現出原住民族面臨何種問題?

尚無答案
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高中公民

一則新聞報導:秀林部落日前召開【甲】討論在地重大議題,其中包含水泥公司新設開採計畫以及納骨塔興建等議題, 部落則要求水泥公司必須優先詳細報告計畫內容再談下一步。請問【甲】應該是下列何種組織?

尚無答案
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高中公民

以下是一則網路新聞報導,根據內容判斷,下列何者應為處理此案的正式流程? 某生缺交作業多次,且屢勸不聽,因此受校規處罰,該生及家長不服,認為自身權益遭到侵害,決定向學校提出正式程 序保障自己的權益。

尚無答案
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高中公民

身體自主權

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Q

小雪在未經小勝的許可下,擅自翻閱他的聯絡本並大聲朗讀其內容給全班同學聽。小雪侵犯了小勝的哪項權利?

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高中公民

原住民自治的基礎

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Q

排灣族獵人會將狩獵來的獵物分享給族人,婚禮或收穫祭典的物品也會分享。分享的舉動不限打到獵物、舉行祭儀或 生命禮俗時,而是在日常生活中隨時會發生。根據上述,展現部落對原住民的哪方面的重要性?

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高中公民

政府不需傾聽原住民的心聲。

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Q

新聞報導:花蓮縣秀林鄉銅門部落太魯閣族人,因慕谷慕魚遊憩區過度觀光消費山林,造成塞車、空氣、噪音及垃圾 汙染,原住民族文化遭邊緣化;銅門部落曾多次邀請相關單位開會協調,要求暫停核發入山證讓山林修養生息一年, 但皆未獲得有效回應。根據上述的新聞判斷,下列敘述何者正確?

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高中公民

原住民自治基礎

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Q

賽夏族的矮靈祭保存賽夏族傳統歌舞,更成為賽夏族的象徵。上述內容,呈現出原住民部落的何種重要性?

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高中公民

部落經濟發展停滯

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Q

桃園市復興區的泰雅族部落以從事農業活動為主,種植具有盛名的拉拉山水蜜桃、香菇等經濟作物。農閒時期族人為 了維持收入,會到市區從事臨時性工作。到都會區工作的族人,儘管收入較原鄉地區高,但生活開銷大,又要背負房 貸或房租,經濟狀況不見得獲得改善。上述內容主要呈現出泰雅族部落正面臨何種挑戰?

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高中公民

113

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Q

教育部極力推動「反霸凌」,請問反霸凌專線的號碼是什麼?

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高中公民

人格發展 權、 學習權

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Q

新冠肺炎(COVID-19)疫情延燒期間,為控制疫情,教育部採取停課不停學的線上教學上課方式,讓學生課業不中 斷。對於特殊教育學生若家長無法在家照顧者,學校仍應提供學生到校學習服務,依進度進行授課,並協助提供學生 用餐或照顧等事宜。上述教育部的做法是為保障學生哪方面的權利 ?

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高中公民

學生的本分在於學習,應將所有心力專注於課業上,不須參 與公共事務

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Q

重視自己與別人的權利,不僅是落實校園民主,也可以營造友善校園的氛圍。若要設計一份關於友善校園的指標,下 列哪項理念是錯誤的?

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高中公民

受害同學可能在心理跟生理都受到傷害

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Q

下列有關「校園霸凌」的敘述,何者錯誤?

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