我去不早說

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高中其他

花柱

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Q

植物雌蕊基部膨大的地方稱為:

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高中其他

有運輸水分的功能

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Q

有關植物木質部的敘述,下列何者錯誤?

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高中其他

溫度

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Q

下列哪一項因素不會影響光合作用的進行?

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葉黃素

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Q

下列哪一種色素和光合作用無關?

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韌皮部

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Q

葉脈中靠上表皮的部位是:

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皮層

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Q

下列何者不具有儲存功能?

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鞭毛

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Q

根毛可增加植物吸收水和無機鹽的表面積,此現象和下列何者類似?

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大蒜、菠菜

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Q

下列哪一組植物都是軸根系?

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筆筒樹

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Q

下列何者不會產生種子?

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蕨類的精細胞

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Q

下列何者不具有鞭毛?

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流感病毒

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Q

下列何者要進入其他生物細胞中才能表現生命現象?

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第一次減數分裂前期

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Q

同源染色體聯會形成四分體是在哪一階段發生?

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核質

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Q

下列哪一構造並未位於真核細胞的細胞核中?

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合成作用,產生能量

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Q

葡萄糖氧化成二氧化碳和水的過程,是代謝反應中的哪一種?需加入能量還是會產生能量?

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高基氏體

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Q

下列哪一種胞器內含水解酵素,可將老化細胞分解掉?

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細胞膜

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Q

原核生物缺乏哪一項構造?

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繁殖

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Q

動物表現的趨性,植物表現的向性,是生命現象中的哪一項?

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氧氣

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Q

下列何者並非原始大氣包含的氣體?

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そんな正論ばかり言ってると、友達がいなくなるよ。 「魚心 あれば水心 」って言うだろう。正し うおごころ みずごころ ければいいってもんじゃないよ。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

本文中の「魚心 あれば水心 」の使い方として、正しくないものはどれですか。 うおごころ みずごころ

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高中其他

特に

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

2かえってと入れ替えても意味がほぼ同じになるものはどれですか。

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高中其他

トコロジストを養成すれば、地方の公園や森の詳しい地図を作ることができ、自治体の利益につ ながるだろう。 ▲

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

筆者の言いたいことは何ですか。最も適当なものを選びなさい。

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高中其他

ある特定の場所の自然に詳しい人のこと。

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Q

「トコロジスト」とは何ですか。

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高中其他

女性登用ブーム

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Q

3色眼鏡で評価するとは、文中の別の言葉で言うとどの部分ですか。

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高中其他

男性を女性より優先的に昇格させようとする流れがある。

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Q

1こう指摘するとあるが、その指摘は次のどれですか。

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