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高中 解答

共 56,280 題

高中國文

慶祝 節日宜尚簡樸,不應追求紛華盛麗。

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Q

「士之處世,見紛華盛麗,當如老人之度節慶。以上元、清明言之,方少年壯盛,晝夜出遊,若恐不暇,燈收花暮,輒悵 然移日不能忘。老人則不然,未嘗置欣戚於胸中也。」這段文句的主旨,與下列何者最接近?

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高中國文

受疫情影響而生意不佳的店家,因外送服務興起一線「生機」

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Q

「把危機化成了生機」中的「生機」一詞,其意思與下列哪一選項相同?

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高中國文

寫作手法前 者自問自答,以水喻愁;後者使用歷史典故,藉古諷今。

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Q

關於李煜的虞美人與辛棄疾的南鄉子兩首詞比較,下列何者敘述正確?

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高中國文

有一點聲 音從地底下發出「這一出之後,忽又揚起,像放那東洋煙火,一個彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂」

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Q

老殘遊記在風景人物的描寫,堪稱一絕。以下關於王小玉說書「恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象,初看傲來峰削壁千仞, 以為上與天通。及至翻到傲來峰頂,才見扇子崖更在傲來峰上」是以山勢的高奇(視覺)描寫聲音的迴環轉折(聽覺)。下 列哪個選項「 」中的文字也有異曲同工之妙?

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高中國文

「四面荷花三面柳,一城山色半城 湖」實寫水仙祠周邊的景色,和整個濟南城的景觀,頗具山水之妙

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Q

恩琪利用工作空檔,和哥兒們造訪霧峰 林家,看到廳堂上「斗酒縱觀廿一史,爐香靜對十三經」的楹聯,不禁憶起老殘遊 記中的幾副楹聯,為展現自己的博文強記,於是和同伴大談讀書心得,請問以下的分享何者有誤?

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高中國文

「要把我撞傷,撞碎」指的是堅硬石塊之間碰撞產生碎裂

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Q

「那一堆獰怪的亂石/全在那下面等我/要把我撞傷,撞碎/撞成飛沫和漩渦」的說明,下列何者正確?

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高中國文

以船隻轉向表現作者內心感到惶恐不安

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Q

黑與白──虎鯨中「才駛了一陣,船長毫無徵兆地猛 然將船隻迴轉朝北。不曉得船長在想什麼,這個迴轉毫無道理。」船 長的突然迴轉 在文章中有什麼用意?

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高中國文

對抗疑懼的方式

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Q

「整個接觸過程中,牠們(虎鯨)不曾稍稍顯露任何惡意。反而,是我們曾經疑懼、曾經誤解善意、曾經躑躅不敢真情表 露友誼。」由上述文句可知,作者意在表達人類和虎鯨的差異為何?

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高中國文

水工們為保生計,阻礙了移堤工程

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Q

「錢塘江石堤為洪濤所激,歲歲摧決。杜偉長為轉運使,人有獻說,自浙江稅場以東,移退數里為月堤,以避怒水。眾水 工皆以為善,獨一老水工以為不然,密諭其黨: 『移堤則歲無水患,吾等何所衣食?』眾人樂其利,乃從而和之。偉長不悟 其計,費以巨萬,而江堤之害仍歲有之。」根據這段文字,下列敘述何者最恰當?

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高中國文

聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。

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Q

古代文人常藉自然美景抒發自己悠閒的心境。下列何者不屬於悠閒的心境?

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高中國文

青花瓷

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Q

「別看我們灰頭土臉的/我們才是如假包換的歷史/你們有誰曾經二千三百年/不見天日。」 (向明)依此詩意判斷,作者 是描寫中國歷史上的何種文物?

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高中國文

鬧中取靜

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Q

「森森青翠的深處,是誰/私藏了這一泓明媚/只讓童話來投影/不許世界偷窺」上述詩句營造出何種氛圍?

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高中國文

故布疑陣地說自己是誤闖者, 用反諷的口吻詢問閒鷺此地靜之天機

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Q

關於苗栗明德水庫一詩的寫作手法,下列何者正確?

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高中國文

藉由懷想英雄人物,寄託自己生不逢時之愁

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Q

「何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英 雄誰敵手?曹 劉。生子當如孫仲謀。」關於這首詞,下列何者正確?

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高中國文

從「奔」 、「縱」 、「揚」 、「割」 、「撞」等動詞,營造涓涓細流的和緩愜意

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Q

關於飛瀑的內容敘述,何者說明正確?

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高中國文

「長鏡」指的是觀賞鳥類所使用的高倍數望遠鏡

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Q

關於「只見夕涼的長鏡上/悠悠扇起了一羽素白」一句,下列敘述何者正確?

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高中國文

也擬泛輕 舟

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Q

李清照的武陵春這首詞中,哪一句可看出李清照略有明朗期待的心情?

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高中國文

多少恨,昨夜夢魂中。還似舊時游上苑,車如流水馬如龍。花月正春風。

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Q

李煜(李後主)早期風格綺麗柔靡,晚期則為哀怨淒絕,感慨深沉,依此風格判斷,下列何者是其早期的作品?

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高中歷史

義大利

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Q

國華旅行社推出為期 14 天的「古文明之旅」其行程安排如下:先到地中海岸一座城市參觀羅馬帝國遺留的半 圓型劇場與水道橋;再沿地中海岸到另一座城市探訪五世紀建的基督教堂;最後到特洛伊探尋傳說中的《木馬 屠城記》的遺址。此檔古文明之旅,以哪一個國家為主?

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高中歷史

古希臘時期;亞里斯多德

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Q

明末耶穌會傳教士利瑪竇和大臣徐光啟合譯《幾何原本》 ,為世界上使用最久的教科書。該著作為哪個時期之 科學大作及其作者為下列何者?

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高中歷史

甲乙丁

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Q

承上題「希臘化文化」包含哪三種文化的融合? (甲)西亞文化 (乙)埃及文化 (丙)希臘文化 (丁)羅馬文化

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高中歷史

甲乙丁

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Q

亞歷山大積極向外擴張領地,並致力於將希臘文化傳播於其統治地區與當地文化融合為「希臘化文化」。 請問:下列哪些地區為「希臘化文化」之範圍? (甲)兩河流域 (乙)尼羅河流域 (丙)阿拉伯半島 (丁)小亞 細亞

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高中歷史

乙

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Q

亞歷山大稱霸希臘半島後,率兵征服波斯、埃及等地, 建立起橫跨歐、亞、非三洲的大帝國,並致力促進各 地文化融合,締造出歷史上著名的「希臘化時代」。 其疆域如右圖。亞歷山大以圖中何處為出發點展開東征?

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高中歷史

以色列

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Q

亞歷山大擴張領土期間,聽說次大陸富饒人眾而燃起征服雄心,原本東進進展順利,但當抵達希達斯皮斯河 不久,因氣候炎熱,軍中疫情流行,加上官兵厭戰情緒高漲,亞歷山大被迫於西元前 323 年 10 月撤軍,不久 返抵巴比倫,東征行動正式結束。根據上述內容,亞歷山大在何地展開撤軍行動?

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