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高中 解答
共 56,280 題
みない
只收錄到一次,沒有別的答案可以比對
本当に彼がやったのか、 ★ には判断できない。
忙しい
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彼女に頼むぐらいなら、 。
止められて
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料金を払うのを忘れていて、電話を しまった。
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只收錄到一次,沒有別的答案可以比對
請選出正確的句子。 1日本で生活し始めてばかりの頃は、日本語ができなくて泣いたばかりいた。 2でも、毎日日本語をばかり使っていたら、だんだん慣れてきた。 3学校には台湾人ばかりでなく、様々な国の人がいる。 4みんな積極的に意見を言うので、黙って聞いているばかりでは、授業についていけなくなる。
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請選出正確的句子。 1会場に行ってみたところ、ちょうど始まるところだった。 2会場に行ってみたところで、ちょうど始まるところだった。 3走って行ったところ、どうせ間に合わないよ。 4走って行ったところで、どうせ間に合わないよ。
だけ/でも
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1 年生の時はひらがな 書けなかったが、今は日本語でレポート 書けるようになった。
とは
只收錄到一次,沒有別的答案可以比對
やはりヌガーやパイナップルケーキ 甘いものがお土産として売れています。
と
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一人暮らしを始める 、どこに住みたい?
三三五五
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人の好みは だから、どんなにいい物でも、みんなが好きになるとは限らない。
オンする
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請選出與畫線處意思最相近的詞彙。 他の人と撮った写真をネット上に載せる時は、みんなの了承を取るべきだ。
き
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請選出畫線處正確的讀音。 彼は冗談も本気に取るほど生まじめな性格だ。
提倡機能主義
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下列哪一種設計理念不是在包浩斯設計教育中所提倡的?
造型藝術
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「Art Deco」又稱為下列何藝術流派?
潘麗水
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下列何者被尊稱為「臺灣交趾陶的第一人」 ,其作品刻畫寫實、色彩豐富?
密斯‧凡德羅(Mies van der Rohe)
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下列哪一位建築師實踐了「什麼都沒有」(Almost nothing)的住宅,並提出「少些即是多些」(less is more) 的設計信條?
微笑曲線法
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下列何者是透過對「優勢、劣勢、機會、威脅」這四項因素的綜合分析,洞悉並列出這四點因素後,再 加以分析,以作為決策制定的依據,制定經營戰略用的一種管理工具?
那基(Moholy Nagy)
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下列何者是包浩斯學校的首任校長?
蒙德里安(Mondrian)
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如圖(八)所示之構成第八號(Composition VIII),是下列哪一位著 名藝術家將造形抽象線條化,將色彩與音樂作聯結,讓人們能 夠「聆聽」繪畫,「描繪」音樂構成?
消費者對手機的需求為第 1 層(底層)滿足基本的通訊需求,是生理需求的範圍
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試以馬斯洛(Maslow)需求層次理論,說明消費者對手機的需求,下列何者不正確?
分析→綜合→評估:日本學者石川弘(Hiroshi Ishikawa)提出
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有關產品設計程序與主張者的敘述,下列何者不正確?
節能標章
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如圖(七)所示為臺灣下列何種標章設計?
賓夕尼亞號火車頭:貝倫斯(Peter Behrens)
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有關設計與設計師的敘述,下列何者不正確?
後現代主義(Postmodernism)
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Arne Jacobsen 是北歐建築師暨工業設計大師,丹麥國寶級設計大師,他所設計 的 Egg Chair(蛋椅),如圖(六)所示,展現下列何種風格?
黑色思考帽:提出負面、批判、否定而無法成功實行的原因
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有關「六頂思考帽法(Six Thinking Hats Method)」的創意思考,下列何者正確?