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國中 解答

共 5127 題

尚無答案

Q

此為台灣藝術家的作品 ,其風格為裝飾意味濃厚 ,色彩鮮艷等。以創作生動有趣的立體雕塑作品聞名,運用在地的元素、色彩、及圖像的組合,建構出鮮明的特色意象。此藝術家為 ?

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網路廣告

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Q

在網路平台上 , 利用圖像 , 影片或互動體驗等方式 ,傳遞訊息給使用者 這樣的廣告形式 , 可稱為何種廣告 ?

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尚無答案

Q

請問此曲的演唱者為哪一種音色? https://www.youtube.com/watch?v=bp-jJ1KmP6c

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=AVERAGE(C1:C6)

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Q

試算表中,若C7儲存格的值為(C1 C2 C3 C4 C5 C6)/6,則C7的公式可以使用下列函數取代?

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表達

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Q

依著作權法取得的著作,其受保護僅及於該著作的哪一項?

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引起觀眾注意,引領觀眾熟悉歌劇氣氛與旋律

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Q

歌劇中的序曲(Overture)功能為何?

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朱銘

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Q

雕塑師習楊英風,著名作品包括融合文化精神與太極招式的「太極系列」。以上敘述最有可能是哪一位藝術家?

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尚無答案

Q

〈新世界交響曲〉可說是德弗札克最具代表性的作品,請問此曲是德弗札克旅居何地時所創作? https://www.youtube.com/watch?v=P_1N6_O254g

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歌舞劇

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Q

音樂劇又稱為什麼?

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國斗:李白是晚唐浪漫派的詩人。

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Q

因為快要段考了,奉順在家舉辦了一場讀書會,請問下列何者對於李白的敘述是錯的?

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比較鮮豔可口

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Q

老闆利用紅色的光線照射蘋果,蘋果看起來會如何?

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尚無答案

Q

以下作品為後期印象派的重要人物所畫,畫作風格相當與眾不同,擅長畫都市中的風景畫,也擅長將色彩理論套用到畫作當中。其藝術家以在學所學之理論,運用於繪畫上。他把映入我們眼中的光色,分成幾種基本的原色,在畫面上用無數細小的色點把它表現出來。此為藝術家為?

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Q

旗山老街近日進行了一場「美學微革命」。設計團隊林杰輝、王嘉盈與建築師許晃銘,並非採取大刀闊斧的翻新,而是選擇以「整理」的方式,梳理旗山豐厚的歷史紋理——包含香蕉產業的黃金年代、紅磚拱廊建築語彙,以及地方虔誠的信仰。新的識別系統「CISHAN」將老街紅磚拱門的水平節奏、街屋比例及遠方山線輪廓,轉譯為簡約的標誌語彙。此外,大溝頂的「無人旅服中心」更設計了特殊的「視窗」,引導旅人將視線對準天后宮屋簷或河岸風光,開啟參與式的文化對話。這場革命也延伸至老店,如「枝仔冰城」更新視覺卻保留風貌,「101 包子」則透過空間改造優化排隊動線,使傳統品牌與年輕族群重新連結。小明整理了文中四家老店的「美學轉化手段」對照表,請根據文本內容判斷,下表中哪一項分析最不符合原文描述?店家名稱 設計特點與目的 預期效果(A) 枝仔冰城 保留舊有風貌,更新招牌視覺。 展現老字號的新活力。(B) 101 包子 將菜單牆外推,調整排隊動線。 吸引年輕族群,使動線順暢。(C) 鮮緹手工蛋捲 以香蕉圖騰打造豐富的形象牆。 強化品牌識別,達到美感平衡。(D) 迷路麋鹿糖藝舖 引進無人服務設施。 轉譯傳統技藝,增加科技感。

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暢所「ㄩˋ」言/搖搖「ㄩˋ」墜

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Q

下列「 」的字音寫成國字後,何者兩兩相同?

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將旗山歷史紋理轉譯為現代語彙,試圖在視覺美感中建立跨世代審美

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Q

旗山老街近日進行了一場「美學微革命」。設計團隊林杰輝、王嘉盈與建築師許晃銘,並非採取大刀闊斧的翻新,而是選擇以「整理」的方式,梳理旗山豐厚的歷史紋理——包含香蕉產業的黃金年代、紅磚拱廊建築語彙,以及地方虔誠的信仰。新的識別系統「CISHAN」將老街紅磚拱門的水平節奏、街屋比例及遠方山線輪廓,轉譯為簡約的標誌語彙。此外,大溝頂的「無人旅服中心」更設計了特殊的「視窗」,引導旅人將視線對準天后宮屋簷或河岸風光,開啟參與式的文化對話。這場革命也延伸至老店,如「枝仔冰城」更新視覺卻保留風貌,「101 包子」則透過空間改造優化排隊動線,使傳統品牌與年輕族群重新連結。根據文本,關於「CISHAN」識別重塑計畫的設計理念,下列敘述何者最精確?

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多元觀點分析

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Q

某學生閱讀國際新聞時,同時參考不同媒體報導。這最能展現:

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全球化

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Q

某企業在不同國家設立研發、生產與銷售據點。這最能反映:

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尊重並理解差異

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Q

學生參加國際交流後發現不同國家有不同生活習慣。最適當的態度是:

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海洋生態系

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Q

近半年全球關注海洋塑膠污染問題。最直接受影響的是:

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和平談判

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Q

國際社會關注烏俄戰爭等衝突議題。若希望降低傷害,最重要的方式是:

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社會包容

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Q

部分城市增加無障礙設施,方便高齡者與身障者使用公共空間。此作法體現:

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理解全球議題並負責任行動

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Q

身為全球公民,面對國際新聞最重要的是:

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人類具有共同關切議題

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Q

國際交流活動中,學生發現不同文化都重視家庭、健康與教育。這顯示:

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人類具有共同關切議題

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Q

國際交流活動中,學生發現不同文化都重視家庭、健康與教育。這顯示:

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