我去不早說

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高中 解答

共 56,280 題

高中公民

保衛國民安全

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Q

行政院正式通過國發會規劃的五大信賴產業推動方案,將透過半導體、AI(人工 .智慧) 、軍工、安控、次世代通訊等五大領域,促使台灣成為經濟日不落國。行政 .院長卓榮泰表示,將提高半導體設備與材料的自主能力,來壯大台灣的影響力。 .請問:上述政府推動的方案,屬於現代民主國家的哪項功能?

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高中公民

為刺激藝文消費,文化成年禮金發放對象為 16-22 歲之本國青年、領有居留證 的外配及新住民

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Q

現代民主國家為謀求人民生活福祉為目的,制定推動各項政策、展現各種作為,下 .列何者是為了「確保國家安全 」之目的?

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高中理化

只能知道此氣體不可燃不助燃,並不能肯定為何種氣體

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Q

實驗桌上擺放一瓶充滿未知氣體的廣口瓶,阿伸想確認瓶內的透明氣體為何,因此將一 根點燃的線香插入瓶中觀察,結果發現線香立即熄滅,請問下列推斷何者正確?

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高中理化

阿正感覺錯誤,因為杯底仍有果糖殘留,紅茶仍為飽和溶液,濃度不變

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Q

阿正從飲料店買了一杯正常甜度、少冰(8 分冰)的紅茶回家享用,不料喝了一口發現飲 料太甜了,打開飲料杯蓋才發現原來底部還有沉澱的果糖,因此想攪拌冰塊加速熔化, 混和均勻後發現杯內仍有冰塊且杯底仍有些許殘留的果糖,但再喝一口後的飲料「感覺 好像」沒有那麼剛剛那麼甜了,試問下列敘述何者正確?

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高中理化

不同測量者只要使用相同工具進行測量,就一定能得到相同的測量結果

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Q

小玲整理了「誤差」概念的筆記,下列內容何者錯誤?

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高中理化

5 項

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Q

冰熔化成水、鐵生鏽、煎荷包蛋、打碎玻璃杯、紙張燃燒、牛奶變酸、水銀熱脹冷縮、 衣服晾乾、光合作用、呼吸作用、巧克力軟化。上述這些現象屬於物理變化的有幾項?

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高中理化

●可能是甲,步驟二為加熱

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Q

有甲、乙、丙三種固體純物質,它們在水中的溶解情形如表所示。有一含甲、乙、丙的 混合物,經由加熱與加水過濾兩步驟後,可分離出三種物質,如圖所示。 甲 乙 丙 對水的溶解 可溶 難溶 可溶 情形 溶解度與溫 溫度↑ 溫度↑ - 度的關係 溶解度↑ 溶解度↓ 由上述資料,下列推論何者最合理?

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高中理化

鐵

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Q

阿學在實驗室拿到一塊不溶於水之金屬球,先將電子天平歸零,並利用電子天平、燒杯 與水依照下列步驟,粗估此金屬球的密度,實驗裝置如附圖,各金屬密度如附表,請問 此金屬球應為哪一種金屬製成? 金屬種類 密度(g/cm3) 銀 10.49 銅 8.96 鐵 7.87 釩 6.11

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高中理化

只有 1 種液體,全部都是小水滴

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Q

在冰天雪地中周捷崙說話時不斷從口中吐出「白色煙霧」,體貼的昆琳知道他很冷,立 刻端了一杯冒出「白色煙霧」的熱紅茶,此時阿信拿出一隻冰棒周圍也冒出「白色煙 霧」,蔡一霖也拿出一顆冒出「白色煙霧」的乾冰(固態二氧化碳)告訴大家不是只有熱 的東西才會冒煙。根據上面敘述中所提到的「白色煙霧」總共有幾種物質?是哪些物 質?

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高中理化

3

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Q

下列關於濃度、溶解度以及相關問題,正確的有幾項? (甲)溶液若達到飽和則其重量百分率濃度為 100%; (乙)兩杯食鹽水溫度相同,一杯恰飽和,一杯底部有沉澱,則有沉澱這杯濃度較高; (丙)溶質的狀態必定為固態的; (丁)同一物質溶於水,在不同溫度之下的飽和溶液濃度會不相同; (戊)定溫下,一杯水溶液加入更多的水可以提升溶質的溶解度; (己)定溫下,一杯水溶液加入更多的水可以提升溶質的溶解量; (庚)一杯糖水倒一半出來,濃度保持不變。

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高中理化

螢幕對角線長 12.7 公分

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Q

英制單位為另一種單位系統,早期為英國及其殖民地使用,由於十進位制的 SI 單位使 用方便,現今多數國家都改用 SI 單位,但電視螢幕、手機螢幕的大小等還是使用英制單 位。想想看,如果手機螢幕的大小為 5 吋,則相當於下列何者? ◎英制單位的換算關係 長度單位 1碼 1 英呎 1 英吋 換算關係 36 英吋 12 英吋 2.54 公分

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高中理化

保持平衡

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Q

甲、乙兩物質的性質如表所示,若將甲物放在上皿天平之左端,乙物放在右端,則天平 會傾向哪一端? 物質 甲 乙 體積(cm3) 40 30 密度(g/cm3) 2.4 3.2

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高中理化

前者是物理性質,後者是化學性 質

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Q

「酒精很容易揮發」、 「且酒精很容易起火燃燒」 ;上述兩句話是在說明哪一種性質?

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高中理化

合理,因為氣體溶於水之溶解度隨水溫升高而降低

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Q

欽華到飲料店買汽水,要求店員汽水「不加冰」 ,店員提醒欽華要儘快喝完,否則汽水 會「沒氣」。請問店員的說法是否合理?原因為何?

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高中理化

二氧化碳、氧氣、氮氣

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Q

有甲、乙、丙三個廣口瓶,瓶內各裝有一種氣體,將三個廣口瓶內的氣體進行檢測記錄 如附表。若已知這三種氣體分別為氮氣、二氧化碳和氧氣,請問附表中甲、乙、丙三瓶 內的氣體依序為何? 加澄清石 瓶號 加水 助燃性 灰水 甲 微溶 混濁 無 乙 難溶 無反應 有 丙 難溶 無反應 無

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高中理化

乙

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Q

使用有刻度之量筒量取水之體積時,甲、乙、丙、丁四位觀察者之視線如圖所示,則哪 一位所得之讀數較正確?

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高中理化

乙容器刻度最小單位為 1cc,尺度較適合所需的糖漿量

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Q

阿明覺得喉嚨不舒服,醫生給阿明一瓶感冒糖漿,並囑咐他喉嚨不舒服時就喝 5cc 的感 冒糖漿。回到家後,阿明發現他只有兩種容器可供測量,如附圖所示。阿明應選用哪一 種容器測量 5cc 的感冒糖漿較為準確?

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高中理化

甲=丙>乙

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Q

在相同的溫度下,小齊泡了甲、乙兩杯糖水,結果發現甲杯底部有未溶解的糖,於是他 把甲、乙兩杯加在一起,得到丙杯。攪拌過後,發現丙杯底部也有少量未溶解的糖。請 問甲、乙、丙三杯溶液濃度大小為何?

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高中理化

冰塊熔化為水時,質量變大

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Q

一大氣壓下,以橫座標表示溫度、縱座標則表示一公克水的體積,繪製圖形如圖所示。 根據本圖形,下列哪一項敘述是錯誤的?

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高中理化

乙物質的密度最大

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Q

安安測量物質甲~己,並繪製各物質的質量和體積關係圖如附圖,請判斷下列敘述何者 正確?

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高中理化

二氧化錳、自來 水

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Q

如附圖裝置,圖中甲物品在錐形瓶內,乙物品放在滴管裡,請問:甲、乙分別為什麼物 品,可以使氣球快速膨脹?

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高中理化

過濾:利用物質溶於水的溶解度不同

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Q

光彥在自然實驗課堂上做粗鹽精製實驗,過程中有一步驟,如圖所示。請問此步驟名稱 和它分離物質所利用的原理,下列何者正確?

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高中理化

丙氣體不可燃也不助燃,性質安定

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Q

附圖為地球地表附近乾燥空氣組成的體積百分率圖,請問下列有關空氣的敘述何者正 確?

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高中理化

20%

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Q

若已知某物質在 30°C時的溶解度為 25 g/100 g 水,則 30°C時該物質的飽和溶液的重量百 分率濃度為下列何者?

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