國中 解答

右圖為物質進出膜的實驗裝置,先在試管中裝入葡萄糖液,並將試管口用一 層膜密封,再倒置於裝有澱粉液的燒杯中。已知葡萄糖能通過此膜,但澱粉 不能通過此膜,若靜置一段時間平衡後,分別取出溶液以試劑進行檢測,則 出現下列何現象最合理?

下列各物質尺度正確的大小順序為何?

有些自然現象的背後原理,可以透過微觀尺度下的觀察得到解釋,請問下列現象與解釋配對何者錯誤?

關於宇宙間事物的尺度,下列敘述何者最正確?

下列觀察物體的配對,何者分別屬於巨觀尺度和微觀尺度?

俗話說: ,這是因為氣味分子透過何種作用造成的結果?

下圖為物質進出細胞的模式圖,請問下列有關圖中物質的敘述何者正確?

下表為生物課學到的生物組成層次,請選出下列為器官的正確代號。

關於構成生物的各種物質,若依其大小排序,下列何者正確?

關於滲透作用,下列敘述何者錯誤?

下列關於擴散作用的敘述何者錯誤?

下列為人體的不同組成構造,若將其組成層次由簡單到複雜排序,下列何者正確?

小傑使用複式顯微鏡觀察池塘水時,發現視野中的小生物一直往左下方移動而快要離開視野,如左下 圖。為了讓小生物回到視野中央,他應該將載玻片往右圖中的哪個方向移動?

利用顯微鏡觀察水中小生物時,以下判斷觀察到的物體是 生物還是非生物的敘述,何者判斷有誤?

右圖為阿美解剖一片葉子的示意圖,發現葉子由表皮、葉 肉等細胞組成甲、乙、丙等不同的構造。請問甲、乙、丙這 些不同部位在生物組成層次中屬於什麼層次?

小傑在實驗課觀察到表皮細胞與口腔皮膜細胞,但在記錄觀察結果時,不小心寫 錯答案。請同學將小傑寫錯的地方找出來。 選項 構造名稱 表皮細胞 保衛細胞 口腔皮膜細胞

右圖是某植物葉子下表皮構造示意圖,圖中1、2為兩種細胞。請問有關葉下表 皮構造的敘述,下列何者錯誤?

右圖為植物細胞的示意圖,甲~丁為細胞的不同構造,其中丙構造是 綠色的。下列有關圖中各種構造的敘述,何者最合理?

阿里山國家森林遊樂區的神木群,樹木高度達幾十公尺以上,不管風吹雨打仍能屹立不搖,這是因為 植物的細胞中多了何種構造,而具有支持的功能?

右圖為實驗課的二臺顯微鏡,阿彥和阿秀想利用顯微鏡觀察一朵小花,若阿彥要 觀察葉片細胞內的葉綠體大小,而阿秀要觀察葉脈的紋路,則最適合他們使用的顯 微鏡分別為何?

有一臺複式顯微鏡,其目鏡有5X、10 X 兩種,物鏡有 10 X、20 X、100 X 三種,請問下列何者非此顯 微鏡的放大倍率?

利用複式顯微鏡觀察細胞,下列敘述何者正確?

下列有關單細胞與多細胞的比較,何者有誤? 選項 說明 單細胞 多細胞

下列哪一個選項沒有生命現象的表現?