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高中・國文 解答

共 3,118 題

高中國文

發掘問題背後的問題並且能解決

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Q

依據本文,下列何者是作者所認為的學習目的?

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高中國文

小信成則大信立,故明主積於信。賞罰不信,則禁令不行

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Q

依據上文,若將商鞅的主張與韓非子的學說對照,下列何者最符合?

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高中國文

行政的誠信

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Q

依據上文,商鞅變法首重下列何者?

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高中國文

「那是一道女媧煉石也無法彌補的天裂」因為作者喜愛青天白雲更勝過五彩繽紛的世界 ▲

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Q

白先勇的〈樹猶如此〉運用一些意象來代表內心的想法,下列關於意象的說明何者錯誤?

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高中國文

〈枯樹賦〉中「樹猶如此」是源於桓公對柳之語

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Q

依據這三段文字的內容,推斷下列敘述何者正確?

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高中國文

可見作者關心土地的情懷 ˇ ˇ ˇ ▲

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Q

將三首詩一起比較賞析,下表中哪一個選項對三首詩的判讀正確? 選項 賞析 甲、〈回聲〉 乙、〈雪景〉 丙、〈距離〉

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高中國文

對時空物象稍縱即逝的惆悵

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Q

依據〈回聲〉一詩,若從詩中景物的描寫,可推知作者失落的原因為何?

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高中國文

已經從電影對白成為美國人的口語對話中

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Q

依據上文,關於「grok」這個詞彙,下列敘述何者正確?

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高中國文

西方有木焉,名曰射干,莖長四寸,生於高山之上,而臨百仞之淵 ▲

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Q

右圖中: 「拿著望遠鏡的人因為坐在巨人的頭頂,所以有更加寬闊的視野」。 下列選項何者最適合作為右圖的註腳?

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高中國文

作者一開始就以秋月襯托被貶謫的愁緒

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Q

關於詩中作者觀點的敘述,下列何者正確? 夜泊鸚鵡洲,秋江月澄澈。鄰船有歌者,發調堪愁絕。歌罷繼以泣,泣聲通複咽。尋聲見其人,有婦顏 如雪。獨倚帆檣空,娉婷十七八。夜淚如真珠,雙雙墮明月。借問誰家婦,歌泣何淒切?一問一沾襟, 低頭終不說。(白居易〈夜聞歌者,時自京城謫潯陽宿于鄂州〉)

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高中國文

文明的優劣

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Q

依據下文,作者提及蘭嶼當地與漢族文化有差異的背景原因不含下列何者? 由於地理位置的隔絕,蘭嶼與外界長期保持隔離的狀態,相傳蘭嶼人的祖先約一千年前來自菲律賓巴丹 島,這個群島距離臺灣南部海域很近,島嶼上的居民至今所講的母語,仍約有超過一半跟蘭嶼相仿。蘭 嶼島在日據時代被規劃為人類學保存與研究之保護區域,不開放外人任意進出,因而保存了相當多的傳 統文化,與漢族文化在許多方面有相當大的差異。(節錄自郭良文《蘭嶼的族群認同與媒體》)

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高中國文

力拔山兮,修行有成

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Q

根據下列贊詩,推斷下列關於花和尚魯智深的敘述,何者正確? 其一、自從落髮鬧禪林,萬里曾將壯士尋,臂負千斤扛鼎力,天生一片殺人心。 欺佛祖,喝觀音,戒刀禪杖冷森森,不看經卷花和尚,酒肉沙門魯智深。 其二、禪林辭去入禪林,知己相逢義斷金。且把威風驚賊膽,謾將妙理悅禪心。 綽名久喚花和尚,道號親名魯智深。俗願了時終證果,眼前爭奈沒知音。

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高中國文

朱熹

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Q

依據下列開課表,子游想再進一步了解「大同與小康」的內容,應該要優先選哪位老師的課? 通識課程人文與藝術學門 課程代碼 課程名稱 授課教師 學分 時間 教室 附註說明 J1020 儒家思想與生命教育 程頤 2 二 56 C-006 J1150 儒家學說與領導管理 程顥 2 二 78 C-006 J1640 儒家政治的理想境界 朱熹 2 三 78 C-005 J1800 儒家典籍的禮學發展 王夫之 2 四 56 C-005

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高中國文

乙丙戊甲丁

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Q

閱讀下列小說錯散的文句,推斷其中的排列順序,何者最恰當? 琴音似止未止之際,卻有一二下極低極細的簫聲在琴音旁響了起來。......漸漸低音中偶有珠玉跳躍, 甲、彼鳴我和,漸漸的百鳥離去,/ 乙、清脆短促,此伏彼起,繁音漸增,/ 丙、先如鳴泉飛濺,繼而如群卉爭艷,/ 丁、春殘花落,但聞雨聲蕭蕭,/ 戊、花團錦簇,更夾著間關鳥語,/ 一片淒涼肅殺之象,細雨綿綿,若有若無,終於萬籟俱寂。......岳夫人歎了一口氣,衷心讚佩,道:「佩 服,佩服!沖兒,這是什麼曲子?」令狐沖道:「這叫做《笑傲江湖之曲》。」(金庸《笑傲江湖》)

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李白有匡世濟民之志,卻只被召為翰林供奉,不久掛冠而去,再度浪跡天涯

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Q

下列何者沒有語病?

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抽絲剝繭/排山倒海

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Q

「中文是活的語言,除了字典上的解釋,若是回歸詞語原本字面上的解釋,有時更能表現出文字的意象。」 依據上述,下文□□□□內最適合填入的詞語依序為何? 受著那小小年紀難以背負的期望和重任,教室裡安靜地剩下微薄呼吸的聲音,當你閉上眼想要逃走,想 要掙脫這樣夢魘和捆綁,然而一睜眼,所有眼花瞭亂的文字,考試的內容或公式便□□□□地傾來,天 翻地覆,沒有盡頭。(不朽〈想把餘生的溫柔都給你〉)

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一日不見,如隔三「秋」

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Q

〈愛江山更愛美人〉 :「人生短短幾個『秋』啊/不醉不罷休」。下列何者與句中的「秋」解釋相同?

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甲戊己庚

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Q

日本的漢字中保留了一些唐代的用語,例如動畫電影《君の名は(你的名字)》的「君」 ,就是唐人常用的 第二人稱代詞「你」,下列與之解釋相同有哪些? 甲、為「君」翻作琵琶行 乙、處江湖之遠,則憂其「君」 丙、盍各言「爾」志 丁、「爾」來二十有一年矣 戊、子曰:「『女』奚不曰」 己、吾兒,久不見「若」影 庚、「汝」復輕身而昧大義 辛、其名人也,「而」智則小蟲也

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自立於世,名聲卓著

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Q

乙文所說的「有榮於所生」 ,主要是由什麼原因而來?

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鄭玄的兒子沒有同胞兄弟

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Q

下列何訊息可從乙文中獲得?

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甲文司馬光和乙文鄭玄,二人都是以父親的視角去訓勉兒子

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Q

下列關於甲、乙二文的敘述,何者正確?

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近者「說服」,而遠者懷之:喜悅而順服 ▲

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Q

依據上文,下列「 」內的解釋,何者正確?

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學習乃重在紮實累積的功夫

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Q

依據上文, 「蛾子時術之」說明何種道理?

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學然後知不足,教然後知困

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Q

依據上文, 「學學半」的意涵,與下列何者相近?

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