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國中 解答

共 121,118 題

國中理化

水溶液中,正離子和負離子的數量相同。

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Q

某電解質水溶液通電後,其粒子的移動情形如右圖所示,請判斷下列敘述何者正確?

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國中理化

國際上以氫=1 當作原子量的標準。

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Q

下列關於原子量的描述何者正確?

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國中理化

68

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Q

承上題,若甲的分子量是 19,乙的分子量是 30,則丙的分子量為何?

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國中理化

A2B

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Q

如右圖所示 2 分子的甲與 1 分子的乙反應生成 4 分子的丙,已知甲、乙、丙三者 為不同的純物質,則甲物質的分子式為下列哪一項?

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國中理化

由鈉能導電,可得知鈉為電解質。

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Q

關於電解質的敘述何正確?

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國中理化

蠟燭燃燒為吸熱的化學變化。

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Q

關於化學反應的敘述何正確?

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國中國文

雖然身處亂世,但這名外交官善於「縱橫捭闔」,總能靈活運用策略,化解國家危機

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Q

下列各組文句「」中的詞語,何者運用得當?

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國中國文

甲:一傅眾咻/乙:杯弓蛇影/丙:始作俑者/丁:安樂窩/戊:楚囚相對

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Q

「士道自幼才華洋溢,被視為文壇的新星。然而,他後來因為環境不佳、身邊( 甲 ),導致學習成效大打折扣。他在一次學術發表會上,因觀察不夠細緻,僅憑( 乙 )的片面認知就大發議論,被教授痛批是( 丙 )、自以為是。這場原本以為能一步登天的機會,竟成了( 丁 ),最終在眾人的嘲笑中徹底幻滅,令他在後台( 戊 ),不知該如何面對支持者。」上述空格中最適合填入的詞彙組合為何?

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國中國文

(乙) (丁) (己) (壬)

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Q

喬苓正在練習寫信給多年未見的王老師,希望能請老師指點他的論文。以下是這封信的部分內容,請找出畫線處書信術語使用完全正確的選項: 王老師 (甲)道鑒: 日前獨自造訪(乙)寒舍,承蒙您與(丙)尊夫人熱情款待,讓(丁)小女受寵若驚。想起當年與(戊)令郎一同在教室學習的時光,仍倍感親切。(己)令慈時常提起老師的教誨,在此代(己)令慈向您問候。隨信附上論文(庚)拙作,敬請撥冗指教。專此,敬請 (辛)金安 學子 喬苓 (壬)敬上 三月十四日

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國中國文

〈只許州官放火〉一文中,反應出當時地方官吏嚴格恪守職責,依循律法禁止人民點燈以避免祝融之災。

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Q

有關〈唐宋筆記選〉一文的說明,下列何者正確?

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國中國文

見「其」發矢十中八九

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Q

文言文中經常使用各種人稱代名詞,下列「 」中的字所指稱的對象,何者與其他三者不同?

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國中國文

唐 宋筆記的內容多元,包含軼事瑣聞、教化諷喻等各類型的文章。

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Q

下列關於筆記文體的敘述,何者正確?

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國中國文

伏黑:甲寅/乙子/丙卯/丁丑

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Q

中平國中正在進行一場語文競賽,需要將意旨相近的文句配對成組,每組都配對成功的學生便能取得勝利,下列哪一位同學將成為最終贏家? 甲、君子無所爭,必也射乎。揖讓而升,下而飲,其爭也君 子。 乙、君子不怨天,不尤人。 丙、勝固欣然,敗亦可喜。 丁、言必信,行必果。 子、發而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣。 丑、鍥而捨之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。 寅、良好的競爭心理,正當的競爭精神 卯、沒有失敗這件事,只要你能從中學到一些事情就是成 功。

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國中國文

「君子之爭」的態度

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Q

漢密爾頓身為美國知名自行車選手之一,卻在2009年遭到美國反禁藥組織調查,報告發現他對禁藥呈現陽性反應,這是他第二度被驗出服用禁藥,因此被判禁賽八年,他在2004年雅典奧運獲得的金牌也因此蒙塵。從以上敘述可知,漢密爾頓因為不具有下列何種運動家的風度才導致他鑄下大錯?

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國中國文

以抒情筆法貫串全文,藉由感性的口吻呼籲大眾重視運動

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Q

有關〈運動家的風度〉一文的寫作手法,下列敘述何者正確?

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國中國文

這件事讓羅賓深感「慚愧」/娜美不願被世俗的名利「枷鎖」所束縛

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Q

詞語的意義常由「原始的具體意義」轉化為「抽象的引申意義」。如「陶鑄」原指燒製陶器與鑄造金屬,後引申為「塑造化育」。下列選項「」中的詞語,哪一組前、後皆採用「引申」的意義?

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國中國文

少年多好事,攬轡向西都。相逢俠斜路,駐馬詣當壚

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Q

有些詩歌直率豪放、質樸自然,常描寫北方生活或戰爭場景,呈現豪邁雄渾的氣息,此類作品多見於南北朝時期的北朝民歌。下列詩句何者最符合上述風格?

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國中國文

「策勳十二轉,賞賜百千強」用誇張的手法寫木蘭凱旋而歸,受到天子豐厚的獎賞

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Q

關於〈木蘭詩〉中詩句的意涵,下列敘述何者錯誤?

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國中歷史

文中提到的某人,請問是何人?

尚無答案
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國中歷史

五三慘案

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Q

歐洲部分地區和各列強的殖民地根據民族自決的原則獨立建國,因此出現許多新興國家 29.這場會議對中國「山東問題」處置不公,引發中國什麼愛國運動?

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國中歷史

這場會議的主導國不包括下列何國?

尚無答案
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國中歷史

戰後導致部分帝國瓦解,請問何者為非?

尚無答案
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國中社會

上述(二)中的內容,深受下列哪一啟蒙思想家的影響?

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國中歷史

(乙)在民族主義風潮下,知識分子開始鼓吹日耳曼的統一,強化民族認同 (丙)在鐵血宰相俾斯麥的領導和加里波底的協助下,建立關稅同盟,奠定日耳曼統一的經濟基礎 (丁) 1871 年德法戰爭結束後建立德意志帝國, 普魯士國王伊曼紐二世在巴黎凡爾賽宮加冕為皇帝

尚無答案
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