國中 解答

東漢以來,五胡逐漸內徙遷居中國境內。但他們卻遭受到漢人不正義的待遇,甚至遭漢人變賣為奴,以致胡族 對中原王朝積怨甚深,進而趁著八王之亂時加入中國內戰,史稱為「永嘉之禍」。請問:下列哪一種做法較具包容性, 值得今日多族群的國家借鏡?

小惠在筆記上畫了一幅關係圖,其中「?」是筆記的主題,如右圖所示。根據內 容判斷,此主題應是下列何者?

受隋唐文化影響深遠的東亞文化圈中,哪一個國家的君主仰慕中國的文化,派人前往長安學習經史,或學佛 法,還設置「瞻星臺」,研究天文曆法的知識,編纂國史,又使用唐制的衣冠,當時號稱為「君子 國」?

為鞏固政權,中國古代的政權曾推行許多政策。下列哪一政策是「透過嚴謹的制度,分封親戚和功臣為諸侯, 駐守重要地點,達到鞏固中央政權及地方控制的效果」?

這個朝代崇尚儒家經典,使得經學的研究風氣日益興盛,不少學者在不斷鑽研經學後得到獨特的見解,形成一 家之學,累世相傳的情況;加上通達經書者得以任官的規定,擁有「家學」者易累世為官。請問:文中朝代指的是下 列何者?

西元 751 年(唐玄宗 天寶 10 年),大食部隊與唐朝的部隊大戰於中亞的怛羅斯河畔,結果唐軍被大食打敗。請 問:這場戰役後造成哪一項中國的發明西傳?

隋朝統一全國後,為了適應政治經濟環境的發展變化,滿 足平民參與政權的要求,加強中央集權,於是把選拔官吏 的權力收歸中央,採用分科考試的方式選拔官員,考試合 格者便可做官,這是哪一選才制度實施的背景?

「此一制度由地方長官在轄區內考察及選取人才,並將符 合倫理道德規範者,如『孝子』、『廉吏』,推荐給上級 長官或者中央,通過考核者便可任命官職。」上述的選才 制度應該是在下列何時期?

周王室東遷之後,其地位日漸低落,國與國之間兼併激烈。各國都力求變法圖強,以避免國勢衰微被他國兼 併,其中尤以何人的變法最為成功,使其國家成功統一天下?

下列成語,合組關係與其他不同?

下列成語中的關係對應,何者錯誤?

下列成語,何者非貶義?

下列成語,何者指涉對象非女子?

下列「 」中所使用的語詞與文意搭配,何者完全正確?

(甲)霎時(乙)須臾(丙)頃刻(丁)彈指(戊)瞬間(己)及時。上述詞語有哪些是形容時間短暫?

關於田園之秋選的寫作手法,下列敘述何者正確?

琦君的作品中,充滿童心童趣,以下何者不能看出琦君的這顆童心?

(甲)閃電霹靂(乙)烏雲密布(丙)滂沱大雨(丁)雨過天青。作者描寫大自然上演「大西北雨」這齣戲劇時,其 情節依序為何?

「蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。欣欣此生意,自爾為佳節。誰知林棲者,聞風坐相悅。草木有本心,何求美人 折。」(張九齡 感遇)這段文字從語言與形式判斷,它應該屬於下列何種體裁?

琦君的下雨天,真好一文中,作者對母親形象的描繪,下列說明何者錯誤?

下列各選項中的數量詞,何者使用不恰當?

下列「 」中語詞的詞性,何者前後都相同?

下列選項「 」中的字義,何組意思前後相同? 1

根據表格中「勞」的用法說明,判斷甲、乙二句中的「勞」字,何者歸類最適當? 1 名詞,辛苦、疲累,如:「積勞成疾」。 ○ 勞 2 形容詞,辛勤、疲倦。如:「勤勞」、「疲勞」。 ○ 3 動詞,辛勤、努力做事,如:「勞動」。 ○ 甲、未盛而驕,不勞而矜其功。 乙、以逸擊勞,取勝之道也。