我去不早說

分類

國中 解答

共 121,118 題

國中數學

20

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

如附圖,△ABC 的周長為 60,內切圓半徑為 3, ←→ ←→ 連接 AP 並交 BC 於 F 點,連接 CP 並交 AB 於 E 點, 則△ABC 的面積為何? 且 PE ⊥ AB , PF ⊥ CB ,則下列推論何者正確?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中其他

故事中雙底線處所省略的主詞,何者不是青州客?

尚無答案
臺中市市立四育國中 · 113學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

「我們的情緒狀態有很大一部分是取決於我們在注意什麼,一般是聚焦於目前在做的事情上。例如想從吃得到快樂,必須注意到自己正在吃。否則,花同樣時間在吃東西,但是把吃和別的活動綜合在一起,吃的快樂就被稀釋了。」下列何者與這段文字的涵義最接近?

尚無答案
臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數12
國中國文

中期徐行而去,表現其謙和的應對態度

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「秦王與中期爭論,不勝。秦王大怒,中期徐行而去。或為中期說秦王曰: 『悍人也,中期! 適遇明君故也。向者遇桀、紂,必殺之矣。』秦王因不罪。」根據這段文字,下列敘述何者正 確?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

夕陽下的岸邊蘆 葦。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

〈大明湖〉中「一片白花映著帶水氣的斜陽,好似一條粉紅絨毯,做了上下兩個山的墊子, 實在奇絕!」是在形容下列何者?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

知識來自不斷學習與修正。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

在〈為學一首示子姪〉中舉蜀鄙二僧之例,是為了強調下列何者?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

運用了聽覺、嗅覺的摹寫。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「青蔥乍下鍋時帶著刺激意味的茲啦一聲,以及頃刻後彌漫整個廚房、微帶焦味的蔥香」 ,有 關這段課文何者說明有誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

作者巧心安排,埋兵伏將在最末段才點出自己 嗜蔥如命的情感。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

以下關於〈食蔥有時〉一課的敘述,何者有誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

溪水「涓涓」,激撞起晶瑩的水花

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

文章中,常使用狀聲詞來增加活潑生動的氛圍,以製造身歷其境的臨場感。下列選項引號中 的詞語,何者沒有使用狀聲詞?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數16
國中國文

自恃其聰與 敏而不學者,自敗者也——判斷句

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

下列各選項對於句型的判斷,何者正確?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數17
國中國文

吾欲「之」南海

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「之」字在古文中有多種用法,下列選項中的「之」字,何者當「代詞」使用?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數20
國中國文

開頭先寫事例,再做申論說明

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

關於〈為學一首示子姪〉的寫作手法說明,哪一個選項有誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

戶滿春風春滿戶,門盈喜氣喜盈門

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

對聯的上下聯有一定順序,以下何者上下聯順序錯誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

騏驥一躍, 不能十步;駑馬十駕,功在不舍。

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

〈為學一首示子姪〉一文中:「旦旦而學之,久而不怠焉;迄乎成,而亦不知其昏與庸也。」 這段話的道理與下列何者相去較遠?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

寂寞,意志的吞噬者-表態句

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

下列關於句子種類的說明,何者敘述錯誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

「彷彿宋人趙千里的一幅大畫,做了一架數十里長的屏 風」:描寫濟南城的壯麗景象

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

關於〈大明湖〉一文,下列文句分析何者正確?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

「人」為主角,「西北雨」是配角

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

下列有關〈西北雨〉的寫作手法分析,何者正確?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

如 獲至寶:形容對所得到的東西非常珍視喜愛

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

關於〈食蔥有時〉文中詞語的解釋,何者有誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數16
國中國文

作者劉鶚,字鐵雲,筆名洪都百鍊生

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

關於〈老殘遊記〉一書的說明,下列何者有誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數18
國中國文

三粒苦松子,沿著路標一直滾到我 的腳前,伸手抓起,竟是一把鳥聲

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

〈西北雨〉一文中以「太陽又出來了,一片清新的空氣,鮮潔的色彩,彷彿聽見了貝多芬田園 交響曲第四樂章牧羊人之歌。」表現雨過天晴的景色,是用「聽覺」印象表現「視覺」印象, 下列何者表現手法不相同?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數13
國中國文

枕石漱流:志向高潔,歸隱山水間的生活

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

下列解釋何者錯誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數20
國中國文

橘化為枳

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

「喻學習受到干擾,或環境對個人學習影響深遠」這是說明何項?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數16
國中國文

梅妻鶴子:蘇軾

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

下列典故與相關人物的配對,何者錯誤?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數19
國中國文

始作俑者

只收錄到一次,沒有別的答案可以比對

Q

下列典故何者無貶責的涵義?

臺北市市立興福國中 · 107學年獲得讚數0留言數0瀏覽數20