我去不早說

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國中 解答

共 121,118 題

國中其他

智力。

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Q

美國大企業多年前面試求職人員,常以古怪問題考反應,如應徵 Google 人力分析師的考題是「這個房間 能塞進多少個籃球?」,蘋果公司的問題也很機車:「有三個箱子,一個只裝蘋果,一個只裝柳橙,另一個 裝蘋果和柳橙。三個箱子上的標籤都標錯,你只能打開一個箱子,不能看裡面,你拿出一個水果,看著這 個水果,你能立刻為三箱水果貼上正確標籤嗎?」甚至還有被問「為什麼我們要僱用你?」、「從失敗經驗 中你學到什麼」......等,各種稀奇古怪的問題,不一而足。這些考題主要在測試求職者的各種能力。以下 何種能力,與這些考題內容較不相關?

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國中其他

切磋琢磨

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Q

「與人共事,當公而不私。事成,不必功之出自我,不幸而敗,不必咎之歸諸人。」這段話的意旨與下列 何者最相近?

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國中其他

隨遇而安,順應變化

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Q

「某種情況下,命運這東西類似不斷改變前進方向的局部沙塵暴。你變換腳步力圖避開它,不料沙塵暴就 像配合你似的同樣變換腳步。你再次變換腳步,沙塵暴也變換腳步—如此無數次周而復始,恰如黎明前同 死神一起跳的不吉利的舞。這是因為,沙塵暴不是來自遠處什麼地方的兩不相關的什麼。就是說,那傢伙 是你本身,是你本身中的什麼。所以你能做的,不外乎乖乖地徑直跨入那片沙塵暴之中,緊緊摀住眼睛耳 朵以免沙塵進入,一步一步從中穿過。那裡面大概沒有太陽、沒有月亮、沒有方向,有時甚至沒有時間, 唯有碎骨一樣細細白白的沙塵在高空盤旋。」(村上春樹 海邊的卡夫卡) 從上述文句可看出,作者對「命 運」的看法及應對方式最不接近哪個選項?

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國中其他

有錢好辦事

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Q

有一次屠格涅夫(俄國小說家)遇見一個乞丐向他要錢,他立即將手伸入口袋掏錢,但摸遍了所有口袋, 仍找不到一毛錢。他就握住乞丐的手說:「實在很抱歉,我今天身上一毛錢也沒有。」乞丐聽了不但不生 氣,還微笑著對他說:「先生,您今天能夠跟我握手,我就已感到心滿意足了!」請問這則故事說明了什 麼道理?

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國中其他

作者從多個面向討論寬容的定義

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Q

「寬容就廣義看,它是一種深厚的修行與涵養,是一種忘我忘俗的境界。寬容也講原則,寬容也講藝術。 寬容並非一味委曲求全,遷就忍讓。寬容是消除隔閡、誤解的良藥,是化解矛盾積怨的法寶,是融洽人際 關係的潤滑劑。」關於這段文字的分析,下列敘述何者正確?

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國中其他

苦難可以使人變得堅強,也可以使人變得軟弱

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Q

「山谷是山的起點;許多走進山谷的人之所以走不出來,正是因為他們停住雙腳,蹲在山谷煩惱哭泣的緣 故。」這段話的寓意,與下列何者較相近?

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國中其他

要有真才實料

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Q

「西施病心而顰其里。其里之醜人見而美之,歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之,堅閉門而不出;貧人 見之,挈妻子而去之走。彼知顰美,而不知顰之所以美。」本文的寓意在表達什麼道理?

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國中其他

「聊齋」為作者書齋名,「志異」是記載奇異之事

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Q

下列有關《聊齋志異》一書的說明,何者正確?

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以說故事的方式,將真實歷史事件加以改寫

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Q

關於聊齋志異選—種梨一文的寫作手法,下列分析何者正確?

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國中其他

帶葉荷肩頭。

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Q

下列句子皆出自聊齋志異選—種梨一文,請問何句省略的主語與其他三者不同?

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國中其他

方悟適所「俵」散

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Q

下列聊齋志異選—種梨的文句,何者「」中的詞性與其他三者不同?

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國中其他

胖虎:店鋪夥計出錢購梨給道士,正所謂「路見不平,拔刀相助」

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Q

老師上完聊齋志異選—種梨一文後,請同學發表心得,請問下列何者的看法較恰當?

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乾貨過期三年,還是默默蹲在冷凍庫角落畫圈圈

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Q

在冰箱為何變成食物的墳場一文中,作者使用擬人的手法,讓食物擁有人的行為與感受,表達出食物被遺 忘在冰箱的難過、落寞。下列文句中,何者不是使用此手法敘述?

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國中其他

望著庭院前枝葉「扶疏」的景象,讓人不禁回憶起過往的景象→稀疏

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Q

下列文句「 」中的詞語,何者替換後文意不變?

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國中其他

三杯雞是指烹製需米酒、麻油、醬油各一杯,再加入少許鹽調味

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Q

「『三杯』的意思是烹製需醬油、麻油、米酒各一杯調味。為追求口味,實際操作可改變比例,臺灣名廚 阿基師的作法是八匙米酒、四匙醬油、二匙糖,和少許麻油。三杯雞基本不放鹽,因為鹽會讓蛋白質略為 變硬。」(焦桐)根據上文,下列敘述何者正確?

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國中其他

「但是清完冰箱之後,請記得檢討反省自己的食物採購與消化政策,否則下一批食物再住進去,還是 脫離不了被遺忘到過期的命運」強調只買當天食物,不過度採購。

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Q

冰箱為何變成食物的墳場一文中,作者用詼諧、輕快的敘述手法,說明冰箱之所以變成食物墳場的原因。 就你對此篇文章的了解,請問下列敘述何者正確?

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國中國文

下列文句,何者詞語使用最恰當?

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彰化縣縣立員林國中 · 110學年獲得讚數0留言數0瀏覽數17
國中其他

因為可配樂歌唱,故稱「樂府」,且「曲」由「詞」發展而來,故又稱「詞餘」

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Q

依你對「曲」的了解,請問下列關於「曲」的敘述,何者錯誤?

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玉樓風迕杏花衫,嬌怯春寒賺。酒病十朝九朝嵌。瘦巖巖,愁濃難補眉兒淡。香消翠減,雨昏煙暗, 芳草遍江南。

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Q

馬致遠的天淨沙秋思藉由描寫秋天蕭條淒涼的景物,襯托出遊子漂泊異鄉的心境。請問下列哪個選項中的 情感與此曲相差最大?

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渡口、灘頭、忘機友、刎頸交、白鷺、沙鷗、釣叟。

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Q

承上題,感謝你的幫忙,宗元和儀萱解開馬致遠的天淨沙秋思的謎團,緊接而來的挑戰是白樸的沉醉東風 黃 綠 雖無 卻有 漁父詞填空,請你幫他們選出正解吧! 蘆岸白蘋□□, 楊堤紅蓼□□。 □□□、 □□□: 點秋 江□□□□。傲殺人間萬戶侯,不識字煙波□□。

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兩首曲的主角皆因故離鄉而感到悲傷

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Q

關於天淨沙秋思與沉醉東風漁父詞兩首曲的比較,下列何者說明正確?

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黎鳴做事總是「瞻前顧後」,所以常常錯失良機,只能當個平凡的上班族。

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Q

東、西、南、北、前、後、左、右、上、下都與「方向」有關。下列關於「方向」的成語,何者使用有誤?

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國中其他

兩首皆有使用誇飾的手法,呈現所見的壯觀景象

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Q

臺灣竹枝詞中沃土千里與蔗田的寫作手法何者為非?

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綑載都來糖廍裡→由靜態的描寫,呈現豐收的農家樂

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Q

關於蔗田的敘述以下何者為非?

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