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國中 解答

共 121,118 題

國中生活

以羊毛氈製作多肉植物裝置於恐龍造型的花器

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Q

下列多媒材的創作手法,何者運用了共生創作的概念?

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國中生活

組合法則

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Q

曉娟在縫製裙子時,加入白色蕾絲、緞帶等媒材,與黑色布料產生對比效果,增添整體之立體感,則曉 娟使用的是何種組合與運用手法?

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國中生活

陳列性立體創作型態

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Q

位於高雄愛河之裝置藝術《愛之鯨》為以回收塑膠組裝而成,結合鋼構技術打造成的水上裝置藝術,藉 以引發大眾對海洋廢棄物問題思考,此為何種類型之立體創作?

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國中生活

纖維藝術

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Q

下列何種工藝藝術的創作型態表現多元,可從平面過渡到立體,亦可同時將平面與立體兩者並存,當以 立體型態創作時,又被稱之為軟雕塑?

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國中生活

對稱

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Q

陳列與展示時,考量展示品的數量、體積、長度的差異,當差異過大時,則將小物件置於畫面中心,成 為視覺焦點,此為何種美的形式之運用?

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國中生活

創作目的

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Q

創作時,藉由創作計畫書的撰寫,陳述創作的思維、意象、作品的表現形式等,使創作的歷程有脈絡可 循,呈現完整記錄。其中「述明創作發想由何演變而來」是屬於撰寫內容的哪一項目?

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國中生活

打破既定框架,改變、轉移原有結構,使整體形象變化萬千

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Q

服裝設計的解構重組在服裝上的體現,下列何者不是其表現手法?

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國中生活

川久保玲(Rei Kawakubo)

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Q

下列哪一位服裝設計師擅長立體主義設計,開發新型摺子的製衣方式,以無結構的模式,講求靈活舒適、 活動機能性,使人體從西方傳統的服裝結構中獲得解脫?

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國中生活

錯置

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Q

小莉的特殊化妝造型設計,利用五官變形並改變其比例,形成位置上的視覺錯覺,小莉運用的是何種創 作手法?

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國中生活

ab 膠

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Q

下列何種常被運用於作品完成後使用在體表面,強化其堅硬度,以達到防水、防磨、耐刮的功效?

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國中生活

單純(Simplicity)

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Q

圖(五)的創作形式,最符合下列何種美的原理之呈現?

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國中生活

線的共享邊界形成面

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Q

點、線、面的平面設計表現形式中,下列敘述何者未出現於圖(四)的構圖?

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國中生活

積木堆疊

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Q

有關幼童進行由 2D 平面轉為 3D 立體空間的理解以及手眼協調能力的訓練,下列何種活動為最佳選擇?

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國中生活

源於 12 世紀的歐洲民間剪紙藝術

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Q

蝶谷巴特為 17 世紀歐洲盛行的藝術,有關其發展與特色,下列敘述何者正確?

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國中生活

超現實主義(Surrealism)

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Q

沃荷式的夢露《Monroe in Warhol style》為 1967 年作品如圖(三) 所示,由其表現形式,可判斷為何種藝術風格之作品?

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國中生活

以對比配色產生強烈的視覺效果

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Q

平面設計時,想要創造出畫面的空間感,下列方式何者為最佳選擇?

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國中生活

相似性對稱(Similarity symmetry)

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Q

在「平衡」的創作形式與原理運用中,圖(一)是屬於何種形式的構圖?

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金屬類

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Q

下列何種媒材同時具備「延展性、傳熱性、光澤」之特性?

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69 【

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Q

觀 測 某 直 線 移 動 的 物 體 , 在 3 小 時 內 其 速 度 y ( 公 尺 / 小 時 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 為 y = − x 2 + 10 x + 9 , 0 ≤ x ≤ 3 ,則這 3 小時中該物體的位移為多少公尺?

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國中數學

y = −4 x + 3

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Q

坐標平面上,已知曲線 y = x 3 − 3 x 2 + 4 ,則其切線斜率最小時的切線方程式為何?

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9

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Q

坐標平面上,已知橢圓 + = 1 的兩焦點為 F1 、 F2 ,若點 P 在橢圓上且 ∠F1 PF2 = 90° ,則 25 9 ΔPF1 F2 面積之值為何?

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國中數學

2700

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Q

某家具工廠生產桌子和椅子,已知其所需木材、工時及所得利潤如表(一)所示,若現有木材 21 片,且工時不超過 21 小時,則在適當分配桌子與椅子的生產數量下,能獲得的最大利潤為多 少元? 表( 一) 木材(片/個) 工時(小時/個) 利潤(元/個) 桌子(個) 2 3 500 椅子(個) 3 1 300

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國中數學

4

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Q

已知空間中三點 A(1 , 2 , 3) 、 B (2 , 4 , 1) 、 C (3 , 5 , k ) 構成一個三角形區域的三頂點,若此三角形 的面積為 3 2 ,則實數 k 的可能值有多少個?

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國中數學

0

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Q

已知方程組  2 x + 3 y + 2 z = 9 有無限多組解,則 k 之值為何? 3 x + 4 y + kz = 13 

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