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根據本書內容，盧蘇偉先生在求學生涯中，他認為自己所擅長及喜愛的科目為何？

對於以考試為導向的國中生涯，盧蘇偉先生備受打擊，感受到沉重的壓力與痛苦。當時課文中有篇朱自清先生文章，文中提到：「人赤裸裸的來，又將赤裸裸的去，我們未帶來什麼！也帶不走什麼！」，更讓他對生命的歷程產生懷疑，甚至興起出家的念頭。請問這篇文章的篇名是什麼？

在盧蘇偉先生出生之前，他媽媽每天都要向神明祈求，希望賜給她一個「雷公仔子」。根據文章內容，請問你認為「雷公仔子」的解釋為何？

幾經生命的種種歷程和考驗，盧蘇偉先生漸能從中領悟一番新的看法，認為不論父母或老師，對於孩子而言，所具的意義為何？

「聽障美人」白海瑟、「啞女神童」周婷婷以及本書的主角盧蘇偉先生，都不曾因自己的缺陷而自怨自艾，反而是突破人生的局限，開創不凡的局面。請問這樣的人生遭遇符合下列哪句話的意義？

在經歷多年青少年偏差行為的輔導工作中，盧蘇偉先生認為影響孩子最深的環境是什麼？

國小畢業典禮時，老師特別對著全班同學說：「大家別小看盧蘇偉，他成績雖然不好！但寬額大頭，以後一定會有不凡的成就。」因為這句話，讓他立誓成為一位不凡的人，要讓大家刮目相看。這位老師的話對盧蘇偉先生在成長的過程中，有不小的影響。除此之外，還包括下面哪一句話？

當時新聞局長宋楚瑜先生，他在報紙上發表了一篇＜指南山麓話指南＞的文章內容：「年輕人要有夢想的勇氣，更要有實踐夢想的毅力！」這段話因此激勵了盧蘇偉先生，勇於追求自己的夢想。請問當時盧蘇偉先生所想要實踐的行動是什麼？

因為求學過程，受到家人、老師及其他人的幫助，盧蘇偉先生也希望秉持同樣的善念去協助更多需要幫助的人，因此他大學志願最希望考取的學校為何？

盧蘇偉先生第一次面臨學習上的困境，並且對母親哭訴著不要上學的理由為何？

歷經七年的漫長歲月，一路走來所受到的艱辛、顛簸和委屈，終於在考上的那一刻，覺得一切都值得了。請問盧蘇偉先生歷經了幾次的聯考，終於實現了自己追逐已久的夢想？

在國中的學習階段，盧蘇偉先生對於學校課本的內容完全不感興趣，但對於課外讀物，他倒像是個飢餓的小孩，進行大量閱讀。在當時，有一本書給了他莫大的啟示，內容是一位小兒麻痺患者的苦學歷程。請問這本對盧蘇偉先生有所影響的書，是指下列哪一本書？

《看見自己的天才》是盧蘇偉先生鼓勵大家發現自己的一本勵志書籍。請問下列何者非盧蘇偉先生書中的論點？

在未考上大學，當兵之前，盧蘇偉先生為了訓練自己的意志力，曾經做過下列哪一項工作？

司機阿瑟因為沛辛先生而改變了人生，他辭掉安穩的工作去念大學。這樣的阿瑟符合下列哪一種心理狀態？

本書所提的「小棉花糖」喻意似於下列何者？

喬納森先生本想送手提電腦給阿瑟，但進入小木屋發現阿瑟的轉變後，卻又不動聲色離開的原因是什麼？

喬納森先生認為有六種方法可以讓別人助你一臂之力，其中最有效的是什麼？

喬納森‧沛辛在高中不吃「棉花糖」，選擇將錢投資在哪方面？

依據史丹佛的棉花糖實驗結果，沒有吃掉棉花糖或掙扎很久才吃的小孩，比起立刻吃掉棉花糖的小孩，在未來有什麼樣的表現？

〈吃完了棉花糖：讀完故事後的分析〉一節中，作者要大家先別急著說「好」，主要原因有二，這兩個原因的目的都是因為？

司機阿瑟在和喬納森先生「棉花糖實驗」的對話後有了一些改變，他想借用喬納森先生的電腦查詢什麼？

喬納森先生皮夾裡紙條上的故事說到：太陽出來後，你最好就拚命的跑吧。不管你是猩猩還是獅子都要拚命跑的原因是什麼？

司機阿瑟認為他的朋友也有不吃「棉花糖」的人，下列何者是他所讚賞的人？