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Q

力克在學如何站起來的過程中,並未利用父母給他支撐身體的枕頭站起來,而是選擇爬到牆邊,用自己的額頭將自己撐起來,原因是什麼?

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Q

力克提到許多人都抱著「有一天」的心態,例如「有一天,我會有時間放鬆一下,做自己想做的事。」對於這樣的人,適合用以下哪一句話來建議他?

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Q

力克在書中提到「把檸檬變檸檬汁」哲學,亦即「將發牢騷轉為想辦法」。請問下列何者符合此哲學之精神?

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Q

為何力克最後決定以演講為主業,而非以與大學所學的會計、財務相關的工作為主業?

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Q

上帝讓力克生來便缺乏完整的四肢,請問祂對力克有什麼特別的計畫?

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Q

力克在書中曾引用伊莉莎白.庫伯勒-羅斯的話:「當外頭有陽光時,玻璃窗看起來閃閃發光;然而一旦黑夜來臨,只有從裡面發光,它們真正的美才會顯露出來。」力克引用這段話主要是提醒我們什麼?

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Q

力克所謂的「愛自己」就是「沒自己」,此處的「沒自己」的意義是指:

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Q

力克曾引用華特.克萊斯勒的話:「那麼多人的人生未能如願,是當機會來敲門時,他們不在,他們去後院找四葉幸運草了。」請問力克想藉這段話提醒什麼?

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Q

請問力克的母親面對自己兒子的「特殊性」時,其心路歷程為何?

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Q

力克在書中提到成功與幸福所需的人際能力,如果百貨公司專櫃小姐玲玲十分善於察言觀色,並能從客戶的肢體語言中覺察客戶的情緒及個性,以致常常推銷成功。請問她是具備了力克所提的哪一種人際能力?

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Q

請問力克如何面對新的挑戰(如出國演講)或不熟悉的事物所造成的恐懼?

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Q

在〈推薦序〉中提到:「做為一個讀者和編輯人,我也恆常以熱度和榮光做為標準,去驗證文學藝術自主以外,足以撩撥我們省思的改造現實的效能。那種改造現實的能力又非流於喧囂、口號,而是以一種細緻的、可敬的文化毅力和修持,通過章節、句構、辭彙,甚至是或鏗鏘或沉鬱的音韻,在閱讀的眠過後教我們愕然而驚,似乎領悟,又若有所思,甚至不滿。然後我們嘗試變換自己的視野,重新去認識世界,去解釋世界,去改造世界——所以文學有其自主而自足的典律,以其潛移默化取代了口號與教條,教人不自主地將美好的價值內化於無形,然後我們可以無邪地面對世界。」根據以上內容,下列哪一個選項的敘述可以表達其涵意?

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Q

在〈花紋樣的生命─花紋海豚〉中提到:「有很多書籍談到海豚的智商、談到牠們的智慧,我總是覺得人類始終站在一定的高度俯仰牠們。」請問這句話的主要涵意為何?

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Q

在〈擱淺─喙鯨〉中提到:「也許,這個喙鯨擱淺事件並不會比任何一件社會新聞更引人注意,但是,我深深覺得,這個過程應該被記錄下來。」根據文章,下列選項何者可以作為「喙鯨擱淺事件是應該被記錄下來」的理由?

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Q

關於《鯨生鯨世》一書內容,下列敘述何者正確?

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Q

在〈斑斑點點─熱帶斑海豚〉中提到:「有人喜歡舊衣、有人喜歡骨董、有人喜歡歷練折磨後的人生,這生命過程的斑斑點點全都在斑海豚身上一一呈現。」根據此段內容,下列選項敘述何者正確?

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Q

偽虎鯨的惡名可能來自於哪一個原因?

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Q

根據〈再版序〉一文的內容,下列何者為促成《鯨生鯨世》這本書誕生的主要原因?

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Q

在〈飛旋的心─飛旋海豚〉中提到:「資料上說,在東太平洋飛旋海豚時常和鮪魚成群地游在一起,牠們和鮪魚游速相當、身材相似,可能是為了覓食和警戒的需要,才互補共生地游在一起。可惜,這樣美好的搭擋關係卻因為人類的介入而破壞。原來,當地的捕鮪船是以飛旋海豚在水面上的飛躍水花來判斷水面下有鮪魚群,當漁船撒網抓鮪魚時,飛旋海豚也一起大量被捕。『共生』變成『共亡』,真令人感傷!」根據此段內容,下列選項敘述何者正確?

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Q

在〈尋鯨札記〉中提到,每當鯨豚群靠在船前作飆船衝浪,鏢台上往往是最擁擠的,請問下列何者不是造成大家喜歡聚集在鏢台的原因?

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Q

關於本書最後的〈鯨豚圖鑑〉,下列哪個選項的敘述是其中內容有提到的資訊?

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Q

《鯨生鯨世》一書中,目次部分對於各個種類的鯨豚都會有各式各樣的稱呼或描述,例如〈花紋樣的生命─花紋海豚〉、〈黑與白─虎鯨〉、〈奶油鼻子─瓶鼻海豚〉等等,請問下列哪個選項無法說明此種描述手法的意涵?

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Q

請問關於〈下水〉一文內容,下列敘述何者正確?

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Q

關於《鯨生鯨世》一書的內容,下列說明何者正確?

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